5月11日，安徽省合肥市天水路小学的学生们在社团课上跟着厨师学习包饺子。5月9日至15日是安徽省第二个“学生劳动教育宣传周”。合肥市各学校举办烹饪、种植、陶艺等丰富多彩的劳动课、社团课活动，让孩子们体验劳动的快乐。（5月16日《工人日报》）

孩子毕竟是孩子。学校劳动课的开设，需要考虑孩子的心理。“爱吃、爱玩、爱动”是孩子的天性。学校开设劳动课时，要以孩子为中心，对孩子的这些天性进行积极的引导，会让劳动课变得生动有趣，让孩子爱上劳动。

比如，和“吃”有关的劳动课，让孩子学会做一种美食的技能非常接地气。孩子不仅能自己动手，亲口体验美食的味道，还可以通过学习制作美食让自己在今后的生活中受益。

再比如，和“玩”有关的劳动课，让孩子在不知不觉中爱上劳动。陶艺课，不仅孩子有兴趣，而且在动手制作中，可以发挥孩子的想象力，让孩子感受一种创意劳动带来的视觉成就感。

还有，和“动”有关的劳动课，也会让孩子学到很多科学知识。种植课上，孩子在劳动中，通过日积月累观察植物的变化，会让孩子了解植物生长的规律，激发孩子探索大自然的欲望。

所以，让有魅力的劳动课吸引孩子，承载了很大的期待。我们可以做得更多、更好。

□陶象龙