瓦蓝的天空、飘逸的白云、牧歌悠扬，或策马奔腾与风儿竞速，或闭目小憩与小草亲热，这是我梦境中的画面。夏日里，草原上的格桑花如点点繁星，在绿草地上闪烁跳跃。而我的心中，也有一簇格桑花正在热情绽放着，那是校联体带给我的惊喜与感动。

那是4月的一个午后，校长告诉我，校联体结对帮扶来自红原县城关小学的隗老师需要到我的班里跟岗学习。短暂的寒暄之后，我带领隗老师到班级和学生见面，隗老师为同学们准备了一堂诗歌鉴赏课，播放了红原县的宣传视频，辽阔的大草原、成群的牛羊和小朋友在雪中嬉戏玩乐，教室里满是激动羡慕的惊叹声。随后的诗歌朗诵同学们也是跃跃欲试，大家沉浸在欢乐的氛围里。我用手机记录下了同学们与隗老师的欢乐瞬间。

下课后，教室外的走廊上，同学们围着隗老师久久不肯离去。我颇感疑惑，难道这短暂的相处就让同学们如此依依不舍吗？询问了其中的一个女孩，才知道事情的原委。原来，去年有3个来自红原县城关小学的藏族同学曾在我们班借读过一周。在那一周里，孩子们一起上课，一起踢球，周末一起去古镇观赏美景，去河堤尝试垂钓，去电影院欣赏影片……孩子们将隗老师围作一团，纷纷询问3位藏族小朋友的近况。看着孩子们热切的眼神，隗老师也没有办法给他们一一解答。于是就和我商量，让孩子们把思念与祝福写下来，她一定帮大家带回去。看着孩子们纯真的表情，我和隗老师约定，我们两个班级结成联谊班级，一起用文字分享彼此的心境与成长的点滴。

一星期之后，我们收到了红原县城关小学四年级一班同学们的来信。当我抱着一大摞书信来到教室时，迎接我的是同学们热烈而持久的掌声。打开那些信封，是一张张精美的信纸，纸上是来自远方的问候，还有漂亮的贴纸和美丽的风景画。此刻的教室到处洋溢着幸福的微笑和激动的尖叫声。虽然距离遥远，但孩子们之间的感情却是实实在在的。

5月中旬，我跟随送教送培团队抵达红原县，将我们班孩子们的回信带去了城关小学，我也见到了曾来过我们班里借读的3位同学，给他们讲述了信背后的故事，孩子们脸上羞涩的笑容和诚挚的目光，就是这一场班级联谊最好的回报。我还和他们一起走进了小说《骆驼祥子》，分享了课外阅读的感悟与收获。孩子们为祥子的命运而落泪，精彩的是小说里的故事，更精彩的是有着悲悯之心的孩子们。

后来，两地孩子们的联系越发紧密。儿童节的祝福视频、期末的加油鼓劲手绘、暑假里相约的音乐节……在那些稚嫩的文字里，在那些简短的描述里，友谊的种子在慢慢生长发芽，开出了最绚丽的格桑花。

□刘泽琴