第11版:情怀
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时光底片

 

今年秋季新学期,我所在学校和一所农村学校结对帮扶。在当地党委、政府和教育集团的倾力支持下,这所学校按照正规化标准进行改造,焕然一新:校园花团锦簇、操场整洁清爽、教室宽敞明亮,软硬件条件与城里学校相差无几,不仅让走进校园的学生兴高采烈,也让学校老师喜不自禁——能在这样美丽的校园里工作生活,多么惬意呀!应邀到学校参观后,我不由想到了我的父亲和他曾经工作过的学校。

父亲上世纪50代初参加工作。他所就职的村小是由当地乡绅的一座四合院改造而成的——左边是厨房,中间是办公室,右边是教师的寝室,围着天井坝子左右一共四间教室。当时条件差,村里没钱,村干部发动村民上山砍树,还有一些村民把自家建房剩下的木材捐出来,才勉强改造成了一所村小。

几年过后,当父亲和母亲一起来到这所村小任教时,学校夏天漏雨、冬天漏风,已经十分残破。但父亲和母亲毫不在意,他们找来报纸把残破的窗户糊起来,又整整花了三天时间把漏雨的屋顶翻修了一遍。就在快翻修完屋顶时,父亲一不小心从屋顶摔了下来,虽然没有致残,但也拄了一个月拐杖。但父亲毫不后悔,正是因为翻修一新的校园,让另外两名原本已经申请调走的老师留了下来,才让村里的孩子能够正常读书,否则,光凭父亲和母亲两个人,怎么能撑起一所学校呢?

虽然收入很低,但父亲和母亲全身心付出。白天认真上好每一节课,晚上四位老师在煤油灯下探讨交流教学经验,认真批改作业。课余时间同耕一块地、同吃一锅饭,时光如流水一样,从学校静静流过。

后来,父亲说,学校操场不小,但没有一棵树,缺少生机。父亲便利用下午放学后的时间,从山上挖了四棵小松树移栽在操场的四角。用水桶提来山泉浇水、经常修剪树冠,把这四棵小松树当成学生一样精心管护。几年后,松树枝繁叶茂,看到学校的孩子们课余时间在松树下奔跑、嬉戏,和松树一起茁壮成长,父亲眯起的双眼舒展开来,在他浅浅的笑容里,放牧着孩子们亮晶晶的童心。

父亲爱工作、爱学校、爱学生。他教的一名学生因为家里生活困难,大冬天也没有袜子穿,脚上生了冻疮。早上,父亲用烧好的热水给他泡脚,帮助他抵御严寒。父亲又从微薄的工资中“抠”出钱,为他买了几双袜子。在父亲的鼓励和帮助下,这个孩子后来考上大学,毕业后去大连工作了。每次回老家,他都会来探望父亲,让父亲十分欣慰。

斗转星移,春去秋来。父亲和母亲在村小坚守三尺讲台20余年,桃李满天下。尽管直到退休,村小依然还是那座四合院,但父亲无怨无悔——他教过的学生同校园里的松树一样,已经长成参天大树,他用洁白的粉笔写下了属于自己的人生。

父亲已经去世多年,他当年工作过的村小也已经废弃,但他种下的四棵松树依然挺拔,向阳而生。这些松树始终记得村小,记得工作在村小的老师,记得在松树下成长起来的孩子们。

□魏兵 文/图

 
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