往年春节假期，广东深圳龙岗区坂田街道象角塘社区都是人去楼空、一片寂静。但当记者今年来到这里时，整个社区车水马龙、热闹非凡。社区党群服务中心的新时代大讲堂变成了课堂，身穿鲜红义工马甲的老师正带着社区里的孩子们大声朗读与防疫知识相关的英文句子。（2月19日 《光明日报》）

“寒假课堂”本质上属于志愿服务和爱心活动，属于对就地过年劳动者的人性化优待措施。龙岗区223所学校、幼儿园的1848名教师积极响应组织部门和教育部门的倡议，组建了一支覆盖全学段、各学科的教师志愿者队伍，分赴11个街道111个社区，登上社区党群服务中心“寒假课堂”的讲台，为留深家庭子女开展作业辅导、课外知识拓展、兴趣爱好培养等服务。“寒假课堂”为就地过年劳动者的孩子提供了免费辅导学习的平台，有助于提升孩子们的学习质量，拓展孩子们的学习视野，减轻家长的经济压力。“寒假课堂”遵循自愿参与原则，只是丰富了孩子们的学习选择机会，并非强制性的补习班，不会增加孩子们的负担，也不会剥夺孩子们的自由时间。

劳动者在就地过年的过程中有很多民生需求，这其中就包括劳动者子女的教育需求、安全需求等，地方在邀请、挽留或倡议劳动者就地过年时，瞄准劳动者子女的教育需求、安全需求等精准施策，开办“寒假课堂”，相当于送出教育大礼包，既能让劳动者子女受益，也能让劳动者心里更踏实，更有获得感。“寒假课堂”熨帖人心，让就地过年更有质量，更有人情味，更有号召力，更易得到劳动者的理解和支持，体现出治理能力和治理温度，在疫情防控常态化时期，抗疫难以速胜，“寒假课堂”模式值得各地借鉴。

□李英锋