企业发展靠人才，人才培养靠学校，为推动肇庆市“广东技工·肇庆工匠”品牌工程建设，肇庆市技师学院积极开展企业新型学徒制培训，为企业定向培养技术型产业工人。该校副院长梁汉昌介绍，企业新型学徒制是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制，工学一体”的模式定向培养企业工人。(6月4日 《西江日报》)

从技能人才培养的角度来看，企业新型学徒制人才培养模式建立在对职业能力的需求导向上，其关键是“双重身份、双元育人”,即学徒首先是企业的员工，同时是职业院校的学员，既接受学院开设的课程教育，又直接参与企业生产。在“车间进校”“企业课堂”中，学校共享了企业的设备、人才、管理和文化资源，为学生提供了实习实训场所和高水平的实习“师傅”。

一个国家只有拥有数量充足、结构合理、素质优良的高技能人才才能繁荣富强。特别是，随着社会发展与科技的进步，高技能人才在各个岗位上的作用越来越重要，许多技术成果最终需要高技能人才去实现。特别是步入信息时代，大力发展信息技术、人工智能，更需要大量高技能人才做支撑，必须不断完善现有职业教育体系，满足市场需求，助力未来劳动力实现从数量支持转向质量支持的飞跃。

为此，加快推动“广东技工·肇庆工匠”品牌等工程建设，培养工匠型人才，各地要以培养企业新型学徒为抓手，深化校企合作，完善职业教育体系，打通职业教育与普通教育之间的通道，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。□沈峰