本报讯（记者 张晶）5月15日，北京市工会干部学院副教授张丽以“中国工人运动的光辉历程与启示”为题，与教研团队20余名教师进行了现场交流学习。这既是学院防疫常态化下“停课不停学”、集中推进教研练内功的形式之一，同时也拉开了学院推进工会干部教育培训T型专业化师资培养的序幕。

记者了解到，T型专业化师资，即横向工会理论基础牢固、纵向专业教研实践精深的复合型工会师资，是学院适应新时代工会干部教育培训要求，针对自有师资教研背景及特点而提出的师资培养目标。T型的“—”代表师资培养以夯实教研团队特别是新进教师的工会理论基础、培育浓厚的职工情怀为前提，由此引导师资实现所学专业与工会讲台的有效转化；T型的“|”则是在夯实工会理论的基础上，以各个教研组为单位，促进各专业板块的深耕厚植。

据悉，为推进工会干部教育培训T型专业化师资培养取得实效，学院依托工会理论与职工教育研究所于2019年年底对现有7个教研组进行了优化调整，形成“1+6”的教研组建设模式，即以工会基础理论与实践教研组为“1”，开展通识课程培训，横向夯实全体师资，特别是新进教师的工会理论知识，筑牢工会情怀、打牢工会基础；以工会党建、公共管理、工会组织建设与职工服务、工会法律与维权保障、劳动关系与工会财务、劳动保护与职业健康教研组为“6”，通过落实“师带徒”制度，不断推进专业领域内的课程开发与科研开展，逐步实现纵向专业深耕。这种“通识培养”+“专业塑造”的实践形式，不仅有效活跃了团队的教研氛围，传递共享了知识和技能，也为优秀教研团队建设和专业化师资培养注入了不竭活力。

面对当前疫情防控常态化、工会干部线下培训暂处于全面停滞的现实状况，工会干部学院要求教研团队积极利用培训“空档期”，分专题、多频次开展系列教研集体学习，以“1+6”带动“T”，持续夯实学院教师工会基础，促进教师专业背景与工会培训深度融合与转化，实现学院教育教学水平稳步提升，助力首都工会教育事业新发展。