近日，杭州一些家长请钟点工去孩子学校打扫卫生的新闻引起舆论关注。据报道，杭州有家长因为看到老师在班级微信群里征集志愿者打扫教室，而自己忙于工作无法参与，于是想出了请钟点工的主意。另有家长表示，上学期他们家委会就已经全体同意请家政公司了。

学生参加学校打扫卫生劳动，本是再平常不过的事情了。现如今“引进”了钟点工代劳，因此成为新闻。这新闻倒也值得说道说道。

“老师在班级微信群征集志愿者打扫教室”是啥意思？明摆着是要求家长们“有所表示”。尽管有人说“老师并没有要求家长必须干，只是发出倡议”，但家长们心里都明白，对这样的“倡议”不做呼应，在老师那里“留下坏印象”，肯定对孩子不利——至少要孩子付出劳动。因此，必然要想方设法呼应“倡议”。如此，人们质疑这“倡议”暗含利用家长心疼孩子的心理之嫌，恐怕不算冤枉。

“家委会全体同意请家政公司了”说明什么？说明家长们无一例外地愿意用“购买服务”的方式应对老师的“志愿倡议”，如此，既可以满足老师的愿望，又可以减轻自己和孩子的负担，可谓“三全其美”。殊不知，这样做的结果，却可能一方面助长了某些老师的“需求”，另一方面影响了孩子的“三观”。

退一步说，即使老师的“志愿倡议”、家长的“购买服务”都有为孩子着想的好意，但是否想过，适当地参加体力劳动也是教育的一部分？只要保障安全，劳动实践可以学到一些生活基本技能，可以体会分工协作与团队意识，也有助于营造“劳动光荣”的风气。如果在搞卫生这样的小事上，孩子们看到的是老师可以“胁迫”家长，家长可以“购买服务”，效果会是积极的吗？请三思。

□一刀（资深媒体人）