当代著名学者、散文大家余秋雨是传播中华文化的集大成者，《中华文化四十八堂课》是代表他最新思想的文化随笔。全书是其在北大开辟中华文化史课程的精彩讲义，采用课堂讨论的方式，间隙穿插课后与学生间的“闪问”“闪答”，一问一答间，将余秋雨心目中的中华文化史新颖别致地呈现开来，使孔孟之道、国学精粹这些艰深的话题，自始至终都散发着人文的芳香，引领着我们步入一座座精神和文化的高地，尽情分享着古老中华文化的最美荣光。

在《中华文化四十八堂课》里，余秋雨以时间为经，精心挑选中华文化史上颇有代表性的事件和人物，逐一解读的同时，还将洋溢在其间的文化韵意，深入浅出地解构出来。尽管每堂课的文字篇幅都极为精简，那些与之相关的“闪问”“闪答”也不过短短的四五个答题，但有限的篇幅无疑蕴藏着极为宏阔的思想内涵。

值得一提的是，就某一个历史疑问和文化现象，不仅仅是余秋雨一个人在探究和思考，他的一些学生也积极地参与了进来，大家尽管一时之间众说纷纭，甚至文化视角各有不同，但都从各个层面启发着我们的心智，吸引着我们去了解这些文化记忆背后的真知和真相。

统观余秋雨的这四十八堂中华文化课，绝不是他一言堂似的版述而成。他提倡文化互动，课首开宗明义讲清本堂课所要讲述的主旨，而后抛出问题，让学生们各述己见，让历史疑问和现实思考激烈碰撞，然后，他在解析和引导学生思路的同时，适时地亮出自己的观点，总是给人一种理论上的自信。他的中华文化课，重在现场交流和探讨，没有填鸭式的强行灌输，更没有先入为主的揣测和臆断，从头至尾都以大文化的视角，以开放的胸襟，倡导着学术上的百家齐放、百家争鸣。正是有了这种“开门上课”的思维，让他的每一堂文化课都盎然充满情趣。在本书里，他时而引经据典，津津有味地讲述着某一历史事件和重要人物，时而引入历史传说和民间轶事，对一些文化现象和典藏记忆予以去伪存真地澄清，使一堂堂看似枯燥乏味的讲史课，变成了一种真正意义上的文化引领和思想启悟。他没有之乎者也地故弄玄虚，也没有照本宣科地拾人牙慧，更多的是运用他学识上的广博和思想上的敏锐，一步步地带着大众，剔尽历史的尘雾，让蔚为壮观的中华文化盛景浮出水面，给人以新的思考和启迪。

实事求是地说，作为普通的读者，虽然我们没有亲历现场，聆听到余秋雨韵味十足的文化解析，但看完本书，在身临其境中，依然能感受到一种文化上的濡染和思想上的浸润。通过他鲜活的讲读，老子的清静淡泊，孔子的博学广闻，庄子的豁达超脱，司马迁的忍辱负重，王国维的勤勉好学，这些一个个思想文化领域里的巨人，以及秦朝时的“焚书坑儒”、汉朝时的“诸子百家独尊儒术”、明清时期的“文字狱”等一个个文化专制事件，都让我们在还原历史真相中有了全新的认识，也深刻体悟到余秋雨这么多年孜孜不倦传播华夏文明、传承古老中华文化的执着初心。

□刘小兵