“未来，我会成为什么样的工人？”胡超说，自己原先不咋明白，现在则越来越清楚答案是什么。这位上海特斯拉超级工厂的底盘线装配工，作为企业首批新型学徒制的“毕业生”，通过两年的校企联动学习，不仅提升了自我技能、丰富了专业知识水平，更是将通过成人高考参加继续教育，有机会获得本科文凭。（1月14日《劳动报》）

据报道，从2019年开始，上海全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒制，每年都能给上海市带来至少1万名合格的产业工人。截至2023年底，全市当年共支持企业开展新型学徒制培训12404人，完成年度目标124%。

如何加快一线职工技能提升步伐，笔者以为，上海市推行企业新型学徒制，就是值得学习和推广的好做法。首先，企业新型学徒制以招工即招生、入企即入校为切入口，实行企校双师联合培养，让职工有了明确的职业培养和发展方向；其次，采取企校双师带徒、工学交替培养等模式，实践和理论紧密结合，使职工的学习更具系统性和可操作性，有利于进一步激发职工的创造创新能力；再次，有效地解决了职工职业发展的“瓶颈”，既拓展了他们自我发展空间，更好地实现了自己的人生价值，又为专业技能人才的成长提供了良好的环境。

□费伟华