一扭、一剥、一丢，眨眼间，一枚毛豆仁从壳里被拧出，放进了碗里；和面、擀面皮、加饺馅，转瞬间，一个个皮薄馅大的水饺摆上了桌面……近日，盐城市一所小学举行了首届劳动实践技能比赛。记者了解到，比赛按照小学生年级高低，从易到难，设计了剥豆子、折衣服系鞋带、编蛋网、洗衣刷鞋、钉纽扣、包饺子等六个项目。（5月22日《现代快报》）

开展劳动实践技能比赛，组织小学生在“剥豆子”“系鞋带”“包饺子”等项目中比拼，令人眼前一亮。通过开展形式多样的劳动实践活动，既可以培养孩子创新意识和实践能力，也可以培养良好的行为习惯和思想品德。正如盐城这所小学校长说，就是让学生在劳动竞技中收获成长，达到“上得了厅堂、下得了厨房”这一预设目标。

从某种意义上说，学校举办劳动技能比赛，为学校丰富劳动教育的形式和载体提供了更多可能。比如，不少中小学把校园里闲置的土地变成教育区域，学生们在老师的指导下学会了为果蔬拔草、捉虫、浇水、施肥等技能。无论是家庭、学校还是社会，都应教育孩子们从小做一些力所能及的事，通过丰富的实践，打通书本与现实生活的连接，体验劳动的价值和意义。说到底，劳动教育不仅仅是一堂技能课，也是一堂积蓄正能量的人生课，它不仅提升孩子们的综合素质，还能带给孩子们受用一生的财富。

□付彪