6月25日，贵州省铜仁市玉屏侗族自治县中等职业学校服装设计专业的学生在服装生产企业学习加工服装。近年来，该校不断深化与东西部协作企业合作，采取“产教融合”“工学结合”等教学方式，培养企业急需的职业人才。（6月28日《工人日报》）

学校教什么，学生学什么。但学校教授的内容，是否和当下企业的发展相契合，确实是一个大大的问号。以职业学校使用的教材为例，一般为几年甚至更长时间才修订一次。对于处于市场前沿的企业来说，学校教授的某些内容或许已经过时甚至淘汰。

“产教融合”“工学结合”等教学方式，培养企业急需的职业人才，非常接地气。对于学生来说，能学到更多的干货。比如，在教学中增加一些生产实践的场景，既能增加学生的学习兴趣，也能让学生更好地掌握知识要领；学生到企业生产实习，学习到的内容就更丰富了。尤其是在一些实际技能的操作上会更加熟练，增加了学生的自信，对于学生将来到工厂就业是大有裨益的。对于企业来说，每年都要招收一些职校生，如何让他们更好地适应企业的环境，是很大的挑战。而有了在学校期间到企业实践的经验，学生对企业的生产和生活环境会更加熟悉，更易上手，可缩短在企业上岗的培训时间。

笔者认为，校企合作促就业可以在更多的职校推广，让学生就业真正走进“春天里”。

□陶象龙