第02版:快评
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老年大学 如何才能不“一位难求”
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3上一篇  下一篇4 2022年2月14日 放大 缩小 默认        

老年大学 如何才能不“一位难求”

 

线下排长队报名,线上请孩子“秒杀”学位……随着人口老龄化程度加深,我国老年教育需求迅猛增长,但老年大学、开放大学等各类涉老教育机构常常一位难求。(2月12日《北京晚报》)

老年大学、开放大学等各类涉老教育机构一位难求的现象,不是某个城市所独有的,而是在国内多数城市都具有相当的普遍性。从某个角度来说,涉老教育机构的紧俏,其实是一件好事,这说明越来越多的老年人愿意走出家门,学习新的才艺和技能,同时也扩大自己的社交圈子。尤其需要注意的是,很多老年人之所以对老年大学情有独钟,甚至是甘愿做“永不毕业”的“大学生”,其中一个很重要的原因,就是他们已经把上老年大学当成了一种感情寄托,在老年大学除了可以学习到才艺和技能,同时还能交到新的朋友,结识到志同道合的同龄人。

这同时也就意味着,上老年大学,已经成为很多老年人的一种“刚需”,从政府到社会,都应该站在更高的高度,站在如何顺应老龄化社会的角度,来解决问题。从政府层面,自然是要加大财政保障的力度,开设更多的老年大学,增加更多的学位,以满足老年人的报名需求。需要注意的一点,就是现在全国各地的老年大学在行政管理上往往存在比较严重的条块分割现象,各老年大学之间不能互通共享,限制了资源发挥更大作用,影响了老年教育办学规模和质量。所以未来除了要加强投入,扩大老年教育资源供给,完善和健全管理机制,还要推动跨地区跨部门跨行业的资源共享。

从社会角度来看,应该引导和鼓励更多社会资本、企业进入这一领域,开设更多的民办老年大学。而民办老年大学的崛起,也可以有效分流老人,减轻公办老年大学办学压力。□苑广阔

 
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