第04版:工会
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产教融合新模式“量产”工匠人才
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北京电子科技职业学院打造“风生水起”的现代职业教育
产教融合新模式“量产”工匠人才

 

2004年由两家普通职业院校合二为一,历经十余年发展就以第一名成绩入选北京市特色高水平职业院校建设单位,入选教育部、财政部“双高”建设首批名单A档,被企业誉为“工匠摇篮”……北京电子科技职业学院走出了一条颇具特色的现代职业教育发展之路,成为北京市产业工人队伍建设改革试点单位。

创新“校企合作”模式

实现“政校企”三方联动

北京电子科技职业学院地处亦庄经济技术开发区。“建在开发区,服务开发区”,2010年到2013年立项实施的国家教育体制改革试点项目——“地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”,开启了学校与开发区的深度合作。

作为开发区技能人才培训基地,电科院在传统的校企合作基础上更进一步,实现“政校企”三方联动,根据区域发展需求精准构建相应专业群。学校组建了由市教委、开发区政府、行业企业组成的发展理事会,牵头成立包括81家行业、企业和院校在内的北京现代制造业职业教育集团,设立由55家企业参与的兼职教师工作站,与区域内知名企业合作建成14个“校企合作联合体”,实现校企共享设备、技术和人力资源;开发区区政府出台多项鼓励校企合作的政策文件,对相关企业、项目给予补贴等支持。全校订单班、现代学徒制试验班占比超过40%,把现代职业教育建设得“风生水起”。

及时调整专业方向

精准对接区域产业发展

以电科院的药品生物技术专业建设为例。开发区聚集了1700余家生物医药企业,北京市近50%生物医药产值源自于此,急缺高素质工匠人才。随着开发区产业转型升级,电科院生物技术类专业方向及时调整,精准对接产业需求,转设药品生物技术专业,与开发区政府、亦庄生物医药园和区域重点企业共同搭建“厂中校”模式的生物制药技术中心。

借助这个中心,学校、园区、企业三方签订订单培养协议:园区提供生产场地,承担多门课程的项目教学和实践教学任务;企业专家参与教材编写和课程建设;学校投入设备,以企业生产任务为主线安排实践教学,校企联合开展课题申报、产品研发、工艺改进等科研工作,形成由教师、厂方和实习学生共同组成的技术服务团队,学生毕业时定向就业。

为应对新冠肺炎疫情,该专业建设进一步提速。在开发区政府的指导下,2020年底,该专业联合生物医药园,协同国药集团北京生物等新药研发、疫苗生产、核酸检测龙头企业合作成立亦庄药品生物技术工程师学院,形成“政校园企”四方合作机制,学生毕业时可取得“1(学历证书)+X(相关职业技能等级)证书”。

改革的成效非常显著。2019年,药品生物技术专业入选中国职业院校“双高计划”高水平建设专业(群)A档,2020、2021年连续两年荣登中国高职专业竞争力排行榜第一,引领北京市生物医药及相关职教专业改革发展。

形成产教融合“北京范式”

在电科院,像药品生物技术这样深度开展产教融合的专业比比皆是:机电技术专业群与西门子、京东方等单位共建北京先进制造新工程师校企联盟;艺术设计学院与北京珐琅厂合作成立市级景泰蓝大师工作室,开展现代学徒制教学,非遗大师、企业高级工艺师进校授课,学生同时具备“准员工”和“学徒”身份,进步飞速。近五年,该校毕业生就业率在98%以上,企业满意度95%以上,学校已初步形成高职院校产教融合发展的“北京范式”。

近日,电科院被列为北京市产业工人队伍建设改革试点单位,进一步推进和落实现代职业教育项目试点。电科院党委副书记、工会主席王玮表示,学校将依托工程师学院、技能大师工作室、企业现代学徒制教育中心等新型产教融合载体,实行1+X证书制度专业全覆盖,探索校企合作发展与技术技能人才培养模式,实现100%毕业生达到书证融通型技术技能人才培养要求,形成支撑区域创新发展的系统化人才培养新高地和区校企一体化的融合发展新平台。

□本报记者 任洁

 
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