第02版:快评
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人文关怀才是企业留住人的核心要义
劳模宣讲“开学第一课”有激励作用
一线代表 接地气的“好声音”当赞
“云陪伴”
个人须增强防范 谨防被“美容贷”套路
“大师结对带高徒”是加快技能人才培养的好机制
青少年睡眠严重不足 要引起重视
 
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3上一篇  下一篇4 2021年3月5日 放大 缩小 默认        

劳模宣讲“开学第一课”有激励作用

 

近日,台州市路桥区总工会在路桥区职业技术学校举办的“开学第一课”劳模宣讲,全国劳模、全国技术能手、吉利汽车工程师吕义聪为学校千名师生奉上了一次精彩的人生宣讲。(3月4日 《浙江工人日报》)

在很多学校,“重知识轻技能”有一定的普遍现象。劳模工匠走进校园宣讲“开学第一课”可以唤起学生苦学技能的热情,值得点赞。一方面,学好课本知识是关键。因为实践需要理论的科学指导,否则就是盲干、瞎干。系统学习理论知识,掌握要领,会让自己的技能操作和实践更加得心应手。另一方面,通过实践,可以让一些理论知识的内容更加丰富。比如,焊接技术,大量长时间的实践摸索,可以给理论知识提供有力的数据指导。

劳模工匠走到学生中宣讲“开学第一课”,可以对工匠精神做更精细的诠释。任何一门技能的熟练掌握,都不是一蹴而就的,需要数年甚至几十年的努力。这就需要每个人的恒心和毅力。首先,要把学好技能当做一种人生目标和追求。其次,要在实践中不怕困难,勇于面对各种挑战。

值得一提的是,劳模工匠自身的成长经历,对学生有很大的激励引领作用。比如,劳模工匠吕义聪以自身成长经历为主线,分享了自己的心路历程,从年少时父母的早逝,到背井离乡的孤独,再到一路的刻苦钻研、艰辛拼搏,实现了自己的梦想。显然,他的成长故事是很好的励志教材。□陶象龙

 
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