二十多年前，我成为一名新教师，学校安排了郁志康老师做我的师傅。我对学校的安排并不满意，一个五十多岁的老头子，我俩年龄相差太大了，几乎没有什么共同语言。

第一次被郁老师听课，郁老师坐在教室后面，认真地记录着我上课的每一个细节。课后，郁老师说我的课上得还行，只是有些细节还需要打磨。对于郁老师的鼓励，我不以为意，狂妄地认为自己的课堂上绝对不会出什么纰漏。郁老师看出了我的骄傲，但是他并没有立即批评指责我，而是摊开听课笔记，指出我在黑板上把“冒”字写错了！

“错了吗，怎么会？”我不相信自己会写错。

“你看，冒字的上半部分是不封口的，而你在黑板上写的是封口的。”郁老师指着我的错别字语重心长地说，“语文老师写字一定要严谨，不能把错误的写法教给学生。”

当时，我的脸红到了耳根子。说实话，“冒”字我从来都是写封口的，后来对照《新华字典》上“冒”字的写法，确实是我写错了。那一次，郁老师的严谨给我留下了深刻的印象。

过了不久，我第一次上公开课，课题是朱自清的《绿》。为了让学生形象感知梅雨潭的绿，我想要找一幅梅雨潭的挂图展示给学生看。可学校没有这样的挂图，怎么办？郁老师知道了我的想法，让我不要着急，他会想办法解决这个难题。

那天上课前，郁老师拿了一幅图画给我。我展开画卷，是梅雨潭，是郁老师自己根据朱自清的散文画的。我不敢相信自己的眼睛。见到我满脸的惊愕，郁老师笑着说：“希望学生能看得明白，你凑合着用用吧！”

郁老师的才华给了我极大的支持，那次课，我上得非常成功。

工作第二年，我担任了班主任。郁老师也是班主任，与我同轨。郁老师每天都会很早站在教室门口。起初我也会学着他的样子，可是后来，天气渐渐转冷，我舍不得暖被窝，就不再每天早起了。有一天，学生已经开始早读了，我才慢吞吞地来到教室。郁老师站在我们班的教室门口，黑着脸，看来这老头子要发飙了。果不其然，他见我走过来，朝旁边指了指，示意我到楼梯间去说话。

“你怎么迟到了？”郁老师语气很严厉。

“我……我睡过头了！”我羞愧得像一个小学生。

“老师是学生的榜样，要求学生做到的，老师一定要做到！”郁老师的话虽然不多，但他严厉的形象深深地烙在了我的心里。

没过几年，郁老师退休了，但他还住在学校，所以常常能够见得到。有天傍晚，一位老师惊慌失措地说：“不得了了，郁老师出车祸了，就在校门口！”这个消息像一个“炸雷”，把我从办公桌上“炸”了起来。我一阵风似地冲向校门口，但是只看见远去的救护车闪烁的灯。郁老师退休后又被邻近乡镇的一所初中聘用了两年。出事那天中午，我还劝他别再工作了，好好养养老。可是他说，站了四十年的讲台，一时间还真舍不得。哪知当天傍晚就出事了。

那次车祸使得郁老师下半身失去了知觉，往后的日子要一直在轮椅上度过。再后来，郁老师被儿子接到大城市去生活，我就再也没有他的消息了。

郁老师作风严谨，多才多艺，躬耕讲台一辈子，培育桃李满天下。虽然已有近二十年没有见到郁老师了，但作为他的徒弟，我永远不会忘记他留给我的那些受用终身的精神财富。

□彭涛 文/图