江苏滨海县总于2月份出台《关于职工书屋设立“1+1”指导员的实施意见》，从党政机关、事业单位选聘136名政工干部，向县职业中专聘请142名专业技术老师，在学校挑选168名语文教师，在规模企业明确124名有一技之长的工会工作志愿者担任职工书屋指导员，每个职工书屋配备指导员，实行“1+1”服务指导。今年以来，该县职工书屋指导员已帮助职工弄懂173道学习难题，召开267场阅读分享会，开展技术培训168场次，培植139个学习典型，帮助解决128个技术难题，促进736名下岗职工自主就业。（9月28日《工人日报》）

职工书屋是职工业余时间知识“充电”的重要场所，然而，由于职工的文化层次不一样，需求的技能难易程度不同，单靠职工自身到书屋去学习，常常不知如何选择书籍和从何读起， 职工们盼望在学习时能有专人加以辅导和帮助。

笔者以为，滨海县在职工书屋设立“1+1”指导员，确实是个好办法：首先，有了职工书屋指导员帮助职工推荐阅读书籍，能够让职工根据自己的需求，找到合适的阅读书籍，使学习目标更明确，针对性更强；其次，职工在学习中碰到疑惑和不解时，书屋指导员可以及时为他们解难释疑，消化阅读内容，提高了学习的效果；再次，由书屋指导员组织阅读分享、开展专项培训、培育学习典型，不仅让职工在交流阅读心得体会中，得到了互相学习和提高，而且专项培训，起到了画龙点睛的作用，让职工从中受到启迪，提升了职工的阅读学习质量，扩大知识在实践中的运用效果。这样的做法，值得学习和借鉴！□费伟华