他是大家眼中的学者型教师，他总结的“五环节”教学法，让他的物理课堂深受学生喜欢；他是学生的良师益友，他的真情和爱心打动了无数学生的心，帮助他们树立起正确的人生观、价值观； 他非常注重对教育教学的研究，积累了大量的教学案例，帮助青年教师尽快成长……在大兴第七中学，从教37年的孙世芳，时刻以一个优秀教师和优秀共产党员的标准要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

爱岗敬业 他是大家眼中的学者型教师

教书育人是天职，提高教学水平是根本。孙世芳常说：“要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。”教学中，他不仅深入研究教育教学规律，更善于研究发现学生的学习特点，他把自己的教育思想和教学智慧蕴含在每一堂精彩的课中，注重在宽松愉悦的课堂氛围中提高课堂教学效率，形成了自己独特的教育教学风格。

为了上好每一节课，课前孙老师都要进行精心准备。有时为了提高一个演示实验效果，他竟钻研改进几次，甚至十几次直到满意为止。为了培养学生的动手能力和学习兴趣，他把很多教学演示实验变成学生的动手实验，并创造性地设计实验步骤。

学生们说，课堂上的孙世芳总是充满激情。他总结的问题——探究——交流——引导——反馈“五环节”教学法，特别注意激发学生的主动性和创造性，是一种注重素质、发展能力、实用高效的教学方法。他的物理课深受学生欢迎，学生们都普遍感到孙老师的课讲得生动活泼、逻辑性强且富有感染力，学起来快、理解透、印象深。

孙世芳的同事告诉记者，在学生眼里，孙老师是知识和智慧的化身。为了使学生对学习物理产生兴趣，他还采取“成功激励法”，根据学生的认知水平制定符合学生实际的“周目标、月目标”，对达标学生表扬和奖励，孙世芳经常自己掏钱给学生买一些奖品以表示对他们成功的祝贺，在学生成功的喜悦中不断被激励走向更大的成功。孙世芳所教学生的物理成绩没有明显的两极分化，在多年的中考中，他所教班级的物理成绩始终名列前茅，他所辅导的学生有20多人获得全国一等奖。

诲人不倦 他是学生的良师益友

孙世芳收到的无数贺卡中，许多学生们真诚地写下：良师益友，终身难忘。贺卡的背后，是他与学生不计其数的谈心，孙世芳的真情和爱心打动了无数学生的心。他始终把崇高的师德化作对学生的挚爱，针对不同层次、不同性格、不同特点的学生做了大量细致的思想工作，对每一名学生都是满腔热忱，精心致力于完善人格的培养，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。

一次上课时，孙世芳发现一名学生精神不集中情绪低落，下课后就主动找这名学生谈心，了解到这名学生是由于父母的离异而心情不好，无心学习，孙世芳耐心地做他的思想工作，鼓励他自强自立，从多方面关心他帮助他，还利用上课回答问题的机会表扬他、肯定他，课下主动帮助他解决学习上的困难，很快这名学生重新振作了起来。

去年4月，有名学生突然旷课，孙世芳了解到这名学生早有辍学的想法，没有心思学习，孙世芳就和班主任一起做这名学生的工作，主动邀请这名学生放学后跟老师一起看书学习，给他辅导功课，培养他好的习惯，给他讲做人的道理，激起他学习的兴趣，慢慢地这名学生变了……最后，这名学生流着泪对孙老师说：“孙老师，我一辈子也忘不了您，请您放心，我决不会让您失望。”最后这名学生考上了自己理想的学校，至今还和孙世芳保持着联系。

孙世芳常说：“教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。”他关心爱护学生，用自己的人格力量感染教育学生，深受学生和家长们的好评。许多已经毕业的学生和家长谈到孙世芳，他们总是交口称赞，很多已经毕业的学生，还常常来看望孙世芳，特别是他们在新的学习环境中遇到挫折和困惑时，还经常来找孙世芳讨教方法。

注重研究 他追求事业的最高境界

孙世芳在教育教学中，非常注重对教育教学的研究，积累了大量的教学案例，并利用业余时间撰写了大量的文章。

多年来，孙世芳撰写的《学习兴趣的激发与培养》、《怎样学好初中物理》、《中考物理科学方法9用》、《关于对学生进行创造性思维的培养》、《加强中考备考策略研究，提高物理教学质量》、《创设问题情境 提高教学质量》、《初中物理学习常见错误典型例析》等三十多篇论文先后在《中学物理教学参考》、《中学物理》、《北京教育研究》、《数理天地》、《大兴教育研究》等刊物上发表，并有多篇论文获全国一等奖。孙世芳主持和参与了多项课题研究。他曾担任多本教学用书的主编、编委，收到了良好效果。

一直以来，孙世芳不仅在教学改革中勇于探索，而且作为一名富有经验的教师，他经常为青年教师做示范课、观摩课，并积极主动为青年教师说课、评课以及共同探讨自己对教学问题的思考，为帮助青年教师尽快成长，孙世芳做出了自己的贡献, 他指导的多名教师在市级教学比赛中获一等奖。

作为一名人民教师，孙世芳在教师这个平凡的岗位上，孜孜以求，不断完善不断超越，始终以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，创一流业绩。“以事业为重，用心灵育人，学高为师，身正为范”是孙世芳从事教育教学工作37年的真实写照。

□本报记者 孙艳 文/摄