安徽省教育厅等六部门近日联合印发《家庭经济困难学生认定工作实施办法》，明确要求坚持公开透明与保护隐私相结合，严禁让学生当众诉苦互相比困；公示时严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

困难家庭的孩子为了获取国家资助，减轻父母压力，当众诉苦、互相比困，是可以理解的幼稚行为。但作为学校、师长，却不能听任学生隐私的暴露。这是一条基本道德底线。突破了，就是对未成年人及其家长的伤害。

由此想到每逢年节对困难职工的慰问活动“套路”——领导带队，兴师动众上门，送些米面粮油，或再亲手递上个红包，然后拍照留影，打道回府。看上去很有“仪式感”，也颇有“宣传意义”，但却没有顾及到受助者的感受。

困难职工生活窘迫，有衣食之忧，因此需要帮助和关爱。但他们在人格上并不低下，同样有尊严，同样需要他人尊重隐私。当他们面对领导和围观者接受那些钱、物时，这种自尊心理可能愈发强烈。如果还要面对镜头亮相，“展示”自己的贫寒，其内心可能更容易受到伤害。他们可能会感动，甚至会落泪，但同时还会窘迫、尴尬……那种复杂的心理感受虽然并不外露，但影响却可能久远。

或许，我们给“送温暖”赋予了过多的道德和政治含义；或许，我们需要通过某种形式向社会宣示它的意义，尽管这是必要的，但在崇尚“以人为本”的今天，又都成为次要的了。领导们在送去物质帮助的同时，应该顾及到受助者的心理感受。能不能不再大张旗鼓地送钱送物上门，请受助者自己去领取，或者发放资助票证，让受助者自己去消费？这样做，领导可能失去一些露面与宣传的机会，却给受助者送去了实实在在的“有尊严的温暖”。

□一刀（资深媒体人）