第02版:快评
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让“掌上工会”助力职工权益保障
劳动教育要完善制度设计
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礼遇劳模才能传递更多标杆价值
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3上一篇  下一篇4 2019年5月16日 放大 缩小 默认        

劳动教育要完善制度设计

 

小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地,大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生……在部分学生和家长眼里,劳动无足轻重。(5月14日中新网)

劳动是传统美德,热爱劳动,尊重劳动,崇尚劳动一直是我们强调的价值观,可是如今一些学生却缺乏这样的价值观,不仅思想上对劳动者不屑一顾,不尊重劳动成果,而是养成了奢侈浪费,攀比享受的习惯,导致这种现象的主要原因有,一方面,劳动教育的缺失。劳动教育关系到价值观培养,关系到学生健康成长,但是一直以来,很多学校没有设置劳动课,即便一些学校设置了劳动课,也形同虚设。另一方面,急功近利思想使然。劳动教育属于素质教育,不参与考试,与老师的自身利益和前途没有多大关系,因此,在一些人的眼中,劳动教育属于“软课”,可有可无,才会导致劳动教育成为一种缺失。

因此,需要矫正和改变这种状况,提升劳动教育的分量。要完善制度设计,强化劳动教育。同时,还要注重家校衔接,确保劳动教育不断档。劳动教育关系孩子健康成长,关系个人道德品质、能力建设和文明素养,因此,不能仅仅依靠学校去完成,家庭也是不可忽视的教育主体。

总之,劳动教育的缺失,是多种因素导致的结果,应该从多方面发力,既要从改善观念入手,也要从软硬件保障着力,既要注重学校教育,也要注重家庭实践,这样才能确保孩子健康成长,自立自强。□刘剑飞

 
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