近年来，随着技能人才培养、职业技术培训制度的逐步完善，随着我国更加积极地参与世界技能大赛，中国技工正在以新的面貌走向世界。许多对技工操作有浓厚兴趣的学生纷纷选择投入技工学习中，技工院校培训更加注重校企结合。尽管如此，实际生产中，仍然面临高级技术人才稀缺等问题，急需完善技工评价体系，构建以职业能力为导向的新型技能人才发展环境。（3月5日《人民日报》）

没有一流的技工，难有一流的产品。置身于高质量发展的新常态下，企业只有加快结构调整，才能不断抢占市场制高点，带来可观的经济效益；而有了经济效益的支撑，改善工作环境、提高工作待遇才不会是一句空话。如此形成一个良性循环，企业发展必定“无往而不胜”，又何来“技工难招”？

大力培养技工，关键要靠“两条腿走路”。一方面要注重内挖潜力，对现有人才进行“再发现”、再教育，并通过学历深造、技能培训等多种途径，形成完善的产业工人培养体系，深度挖掘潜藏在企业内部的“新红利”，加快实现职业素养和劳动技能的提升，不断适应机器更新、技术升级、工艺变革的用工要求。另一方面要外招贤才，提前与大中专院校挂钩联系，通过“订单式培养”、企业新型学徒制等模式，推动校企合作、产教融合。

再者，民间从不缺乏能工巧匠，在提倡万众创新的当下，民间技工高手的创造力不可忽视。政府职能部门应通过职业技能大赛、评比表彰等途径，不断完善对技工的评价、培养、使用和激励机制，让他们拥有良好的成长和发展空间，同享相应的社会保障和政治待遇，各尽所能，人尽其才，在勤劳实干中创造出更大的人生价值、更多的社会价值。□徐剑锋