2019年北京市中考《考试说明》17日发布。记者从北京教育考试院获悉，今年中考考试说明与去年相比总体稳定，局部有微调，突出了对中华优秀传统文化和法治的考查。如语文学科依据《课程标准》增加对书法内容的考查，道德与法治学科将《青少年法治教育大纲》的内容要求纳入考试范围等。（1月18日《北京青年报》）

不可否认，在现实生活中，手写汉字这份独特的民族文化在被逐渐弱化。习惯了使用电脑的人们，甚至于“提笔忘字”。现行的教育评价机制下，我们的学校在重视文化考试的时候，却轻视了艺术的教育。据报道，教育部、国家语委曾先后多次向社会发布年度语言生活状况报告。报告中提到，“学生的汉语能力、汉字书写能力在退化，需要引起注意。”

其实，学习的本质不仅是获取知识，更是抛弃愚昧，让人变得有教养，学会思想，学会创新。而学习书写汉字，可以拓展一个人的综合素质，弘扬一个民族的文化底蕴。因此，我们不但不能抛弃这个传统艺术的学习，还应该把以电脑为纽带的信息技术整合到毛笔字学习的课堂上来。

北京“书法入中考”，具有导向意义。事实上，早在2011年2月，教育部便公布了义务教育阶段语文科目新课标，对三年级到九年级的学生提出了学习毛笔书法的明确要求，并已于2012年秋季开始执行。特别是，《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010—2020年）》已于2013年颁布实施。纲要将语言文字事业提升到国家战略的高度，首次提出“语言文字事业”的概念，并对语言文字事业的性质、地位、作用进行了新的总结与概括。可以预料，这些举措的有效实施，必将有利于这一中华传统国粹发扬光大。手写汉字及书法艺术，也不会再被人们视为一种“现代文物”。□张西流