从孩子叫第一声“爸爸”“妈妈”开始，孩子的语言能力就被打开了，而爸爸妈妈作为孩子的语言启蒙老师，每天盼望着孩子的每一次进步。什么时候会说一句完整的话？什么时候能讲一口流利的英语？随着孩子的长大，虽然会说很多话了，但父母却没有了惊喜之情，对于不停说话或爱问问题的孩子，家长甚至表现出了厌烦。殊不知，孩子和家长说话其实是想和你交流，爱说话的孩子更聪明，家长千万不要再扼杀孩子的语言天赋了。

爱说话的孩子想象力丰富

小孩有时候说话颠三倒四，让人听不明白，大人便不予理会。然而，孩子说的话看似毫无逻辑，其中却“大有文章”，孩子不懂大人的想法，而大人却需要去了解孩子的内心世界。

孩子在说话时，大脑也在飞速运转。比如，孩子看到动物园里的猴子，他会联想到孙悟空、香蕉，还可能联想到猪八戒等可能有着千丝万缕的联系的事物。因此，家长在听到孩子“胡言乱语”时不能不理会，而是蹲在身边仔细聆听，并顺着孩子的思路和他“聊天”。

会说话的孩子有领导能力

会说话指的是一个人的语言底蕴和魅力非常高，在交流时能给对方很舒服的感觉，能够让对方觉得你说的话有道理，并信任你的为人。而这种语言魅力需要从小积累，家长平时的说话风格也在潜移默化地影响着孩子。

会说话的孩子要从小爱说话，当然这需要一个很漫长的学习过程。在孩子很小的时候，家长不要刻意纠正孩子的说话方式，即便是语序不对、发音错误也不能批评孩子。另外，绝不能教孩子说脏话，家长也不能说，哪怕说一句孩子很可能就记在心里了。

语言交流能提高阅读技能

一般情况下，爱说话的孩子也爱看书。虽然有时候埋着头看书很安静，但大脑里却有丰富的语言词汇，因此，书读的多了才能应答如流、滔滔不绝。

平时喜欢交流的孩子遇到不懂的问题时善于去书中寻找答案，因此，家长需要在家中多收藏一些书籍，多读书对孩子的文学积累帮助最大，能够在以后的写作中提供更多的素材。

教孩子说话的4个技巧

语言启蒙要“留一半”

举个最通俗的例子，孩子咿呀学语时还不会说一句完整的话，家长可以采取“询问”的方式来引导孩子说话。

比如，孩子用手指着红色瓶子的饼干说：红……饼干……家长这时候不要告诉孩子“红色的饼干是草莓味的”，而要这样问宝宝：红色的饼干是什么味道的呀？宝宝的好奇心被激发，就会慢慢地说出：草莓。

不要打断孩子说话

孩子在语言启蒙时期最忌讳家长没有耐心，有些性格急躁的家长听到孩子咿咿呀呀就说“你说的什么呀，听不懂，别说了”。需要提醒各位妈妈，千万不要这样对宝宝。

打断孩子说话首先很可能会吓到他，在心灵上造成阴影；其次，由于你的一句话孩子可能以后都不爱说话了，认为大人不爱听他说话，甚至不喜欢他，严重的话可能导致自闭症。

和孩子平等交流

很多家长都认为孩子就是孩子，大人的事他们都不懂，因此，家长在聊天时喜欢让孩子去一边玩，这是非常不尊重孩子的做法。

家长要学会用平等的姿态和孩子交流，不要把“大人”和“孩子”刻意地分类。这样不仅可以让孩子学习大人的交流方式，还有助于“民主和谐”的家庭氛围。记住，不管孩子几岁，家长都要把他当做一个平等的正常人一样去和他说话。

语言启蒙是一个潜移默化的影响、最终水到渠成的过程，这跟家长平时与孩子的互动、对话的方式密不可分。家长说话亲切好听，孩子说话也就会好听，家长经常脏话连篇，孩子说话也不会好听。

另外，家长要经常和孩子做亲子游戏，通过互动中的肢体语言来和孩子交流，这样孩子对语言的教育更容易接纳和吸收。

（武平）