职业院校本以培训适应市场需要的人才为己任，倘若只念自己的利益算盘，一则会侵害学生及其家长的利益；二则也会为企业非法用工埋下伏笔；三则更会丑化职业院校的形象；四则从长远来看，更不利于现代职业教育的发展。所以，对职业院校存在的“利益中介”现象，不能听之任之，还须真正“管”起来。

寒假到来，一些企业又将目光瞄准学生群体，以招用实习生的名义获取廉价劳动力。记者发现，通过顶岗实习，一些职业院校将学生送进企业充当“学生工”，进行高强度、低收入、技术含量低的劳动，使学生权益受到损害。职业技术院校学生进入企业实习，是职业教育“校企结合”题中之义，却被某些企业及院校“念歪了经”。（1月30日 《工人日报》）

职业院校本以培训适应市场需要的人才为己任，倘若只念自己的利益算盘，一则会侵害学生及其家长的利益；二则也会为企业非法用工埋下伏笔；三则更会丑化职业院校的形象；四则从长远来看，更不利于现代职业教育的发展。所以，对职业院校存在的“利益中介”现象，不能听之任之，还须真正“管”起来。

其一，需要完备的制度以及强化的执行。据了解，为规范和加强职业学校学生实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，早在2016年教育部等五部门就联合印发了《职业学校学生实习管理规定》， 其中就对实习组织、实习管理、实习考核、安全职责等进行了细致规定。而尤为关键的是，要将这些规定真落地。

其二，职业院校与企业应摆好自身位置。校企合作，于职业院校、企业和学生都有积极的作用；但这本“经”不能念歪。一方面，职业院校作为教授学生知识、培养学生技能的主体，须围绕培育人才这个核心，处理好各方的关系，切实保障学生权益。在校企合作中的各个程序要光明正大，如，学校在划定对接企业时，不妨多听听学生和家长的意见；对实习生的工作学习情况进行管控，杜绝企业侵害学生合法权益事件的发生。

另一方面，对于实习企业而言，也应保障“员工”的合法权益。实习生，不同于正式员工，并且学生与实习单位未建立起真正的劳动关系，所以不能由劳动法来调整，只能按照一般民事行为来处理。但是，即便这样也应遵循“合法”用工的原则。尤其是在工资待遇、福利保障，不能因其是“实习生”就另眼相待。当然，企业的“自律”很重要。

其三，实习生也应增强法律意识，理性面对实习。一方面，对学校违规安排的实习，有权利说“不”；另一方面，在实习当中遇到合法权益被侵害，也应学会依法维权。再者，面对学校组织的正规实习，自己也应有一个端正的态度，比如，自觉遵守企业的规章制度，不妨把实习阶段就定性为自己的“正式入职”，用责任心干好每一项工作。

加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才，就需要规避职业学校沦为“职业中介”，甚至是成为非法企业的“傀儡”。因此，教育部门还须加强监督管理，规范学校办学行为，不能任由侵害学生权益的事件一再发生。唯有如此，“校企结合”才能走好正路，取得实实在在的效果。

□杨玉龙