劳模被特聘为高校教授值得点赞，也值得进行推广。尤其是，将劳模（工匠）精神融入到高校思政课教学当中，担任学生人生导师、实习导师和职业导师，有利于将高校学子培养成为新一代劳模（工匠）。因此，期待着更多劳模成为中小学，以及更多高校的讲师和教授，以更好地传承与弘扬劳模精神。

日前，10位知名劳动模范，成为复旦大学、上海交通大学等上海10所高校“劳模（工匠）精神进校园”特聘教授。从2015年开始，上海市教卫工作党委、市教委、市总工会下发了《关于开展“劳模（工匠）精神进校园”系列活动的通知》，引导青少年学生崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动。（12月8日 《工人日报》）

每一位劳模的背后，都有一个催人奋进的故事。劳模工匠精神进校园意义深远，一则有助于引导青少年学生崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动；二则通过劳模的言传身教，不仅能够使劳模精神得到传承，而且能够增强学子们的动手能力，为他们以后就业奠定良好的基础；三则也有助于在全社会形成尊重劳模、争当劳模的氛围。

据悉，上海将进一步完善劳模（工匠）讲师团队伍建设，实行聘期制，每两年动态调整一次；还将，开展“学劳模、做工匠”师从劳模（工匠）活动，引导劳模（工匠）与在校大学生和优秀毕业生“双结对”。所以，此举不仅能够保障这些特聘教授的新鲜血液，而且对这些劳模（工匠）而言，在高等院校里传授知识，也未尝不是提高自己素质的契机。

劳模作为劳动者的杰出代表，劳模精神作为劳动精神的集中体现，他们身上所具有的闪光点，无论是工作事迹还是身边的生活故事，都是一种精神动能。将这种力量发扬光大，不仅需要劳模进校园、进企业、进机关、进社区宣讲活动，更需要将劳模精神“种”下去，高校聘请劳模当特聘教授，无疑就是在做这样的事情。

同时，对于高校学子而言，这些劳模是岗位上的精英，更是做人做事的楷模，他们身上的精气神，理应值得每个人学习。因此，应该珍惜和这些特聘教授相处的日子。比如，借助师生结对、课题研究、现场体验、蹲点实践、网络学习等多种形式，在和劳模（工匠）的接触中，学习到真本事、汲取正能量，为自己以后的职业生涯奠定基础。

同样，工会部门作为劳模与教育部门的“中间人”，也需要充分发挥好作用。比如，上海总工会就提出，工会系统和教育部门要加强合作，从强化组织合作、完善合作机制、创新方式方法上共同抓好此项工作。这就意味着，劳模被特聘为高校教授有了长效机制，也唯有此，这些特聘教授的能量才会被充分发挥出来。

总之，劳模被特聘为高校教授值得点赞，也值得进行推广。尤其是，将劳模（工匠）精神融入到高校思政课教学当中，担任学生人生导师、实习导师和职业导师，有利于将高校学子培养成为新一代劳模（工匠）。因此，期待着更多劳模成为中小学，以及更多高校的讲师和教授，以更好地传承与弘扬劳模精神。

□ 杨玉龙