近几年，“人手一机”成为常态，高举各色旗帜的学习类App便喷涌而出。不过，记者在采访中发现，一些学习类App在“科技改变学习”的“动人”理念下，在某些角落中也隐匿着“垃圾”，这种现象也许并不普遍，但是当使用者是几岁、十几岁的孩子时，哪怕少量的“污垢”也会对他们的成长产生不利影响。（11月13日 《中国青年报》）

学习类App是时代科技的产物。可以说，中小学生的学习，已不可避免地由App引导着逐渐挥别“纸质化学习”时代。事实上，只要有利于孩子们的学习和成长，学习类App这样的科技产品就值得拥有。不过，与之相伴的是问题丛生，比如，荤段子、小黄文等，让一些学习的工具不再“圣洁”。因此，学习App亟须监管护驾前行。

首先，有赖于部门严格监管。一方面，国家应该尽快出台相关具体法律，对运营商的行为加以规范与管制，做到有法可依，违法必究；另一方面，市场监管部门，对市场上存在的学习类App不能放任不管，应确保这些产品的质量。其次，有赖于行业自我监管。学习类App“藏污纳垢”，平台是失职的，至少是没有履行好监管责任。即便是这些信息并非是平台发布的，但最基本的“对不良信息的监管、清理和屏蔽”这些职责须履行。再者，有赖于学校与家长监管。学校和家长，对学习类App不能不管不问，不仅要引导孩子科学使用，更须在产品质量上多把关。

□杨李喆