急救知识并非医护人员的“专利”，也是每一个人在关键时刻挽救生命的“法宝”。我们呼吁建立急救知识宣传、培训、演练等制度，包括将急救教育纳入中小学课程，提高全民急救普及率，以便在“身边人”发病或遇险的现场发挥“救命”作用。

近日，一幅《医生妈妈画给女儿的急救漫画》在网上“火了”，经历了多个媒体多个平台转播后，这个“神秘”的医生被网友“顺藤摸瓜”找了出来。原来，漫画的作者是北京306医院妇产科副主任周玲，也是一个17岁女孩的妈妈。而这幅漫画只是她120多幅漫画医学科普作品的其中之一。（5月7日《重庆时报》）

其实，《医生妈妈画给女儿的急救漫画》与周玲的妇产专业并不相关，其热衷于漫画医学科普作品的创作并非心血来潮，而是源于“身边人”的深深触动。一者，几年前，周玲一个朋友的儿子猝死在家中，朋友问她：“如果我会做心肺复苏，他是不是还能活着？”再者，周玲的母亲因为心脏病去世，她想，如果自己也遇到了心脏骤停的状况，女儿是否知道该怎么做？

急救的重要性自不必言。猝死发生后的前10分钟，对病人以心肺复苏为主的急救，常可挽救其生命，这个时段被称为“白金10分钟”。在发达国家，全民急救普及率可达10%～20%，德国高达80%，而我国普及率不足2%，儿童学习急救知识、掌握急救技能的更少。“如果每个人都能掌握最基本的急救知识，肯定能够挽救许多本不应该逝去的生命”。正是基于这样的初衷，加上医生救死扶伤的本能，周玲开始了漫画医学科普作品的创作，并上传到自己的公众号。

急救知识并非医护人员的“专利”，也是每一个人在关键时刻挽救生命的“法宝”。我们呼吁建立急救知识宣传、培训、演练等制度，包括将急救教育纳入中小学课程，提高全民急救普及率，以便在“身边人”发病或遇险的现场发挥“救命”作用。同时也应看到，如今的互联网技术尤其是新媒体平台为拓宽急救知识传播，提供了更多元、更开放、更场景化的便利条件。《医生妈妈画给女儿的急救漫画》走红的事实告诉我们，急救知识的传播方式也需与时俱进。

众人拾柴火焰高。一方面，希望更多像周玲这样的医务工作者，利用自己的专长，积极创作医学科普作品，为公众补充急救知识；另一方面，政府可搭建科普平台、相关组织及专业网站提供空间，利用“两微一端”等新媒体平台，将急救知识等源源不断地推送给每一个人。

□付彪