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在师资队伍建设方面，适应普及和高考综合改革的需要，根据城乡统一编制标准核定教职工编制，为学校及时补充配齐教师，特别是短缺学科教师；探索采取政府购买服务方式，解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题；加强县域内教师统筹调配，探索建立校际之间教师共享机制，盘活用好教师资源。

为了解决普通高中教育与中等职业教育发展不协调的问题，《攻坚计划》提出通过扩大中职教育资源、实施职业教育产教融合工程、建立统一招生平台等措施，提升中职教育招生比例，重点扩大职业教育比例较低的地区的中职教育资源；增加中西部贫困地区，尤其是集中连片特困地区高中阶段教育资源，使中西部贫困地区未升入普通高中的初中毕业生都有机会进入中等职业学校就读；建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通。