第04版:全国两会
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深化医学教育改革加快全科医生培养
 
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3上一篇 2017年3月13日 放大 缩小 默认        
彭钊委员:
深化医学教育改革加快全科医生培养

 

本报讯(记者 孙艳)“2016年,我国注册为全科医学专业的医生7.8万人,占318.8万执业(助理)医师的2.45%,与2020年每万人有2—3名全科医生的目标相距甚远。”全国政协委员彭钊在全国政协十二届五次会议第三次全体会议上代表农工党中央呼吁:“井喷”式慢性病和人口老龄化的卫生需求,急需会“十八般武艺”的全科医生,建议深化医学教育改革,加快全科医生培养。

“世卫组织总干事陈冯富珍女士曾表达过一个愿望:希望退休回国后,能有非常好的全科医生照顾她的晚年生活,称这就是我的中国梦。她这番话,道出了亿万中国老百姓的共同心声!”彭钊说,然而,全科医生严重缺乏的问题十分突出。

2016年,我国注册为全科医学专业的医生7.8万人,占318.8万执业(助理)医师的2.45%,与2020年每万人有2—3名全科医生的目标相距甚远。而一些发达国家全科医生与专科医生各占一半,古巴的全科医生占医生总数的45%。

彭钊建议,解决全科医生短缺问题,既应从人事政策入手,更应加快全科医学人才培养。当前,国际医学教育发展的趋势是将能力型人才、复合型人才,尤其是全科医生培养作为主要目标任务。将早期接触临床、以器官系统为中心的基础与临床课程整合以及“基于问题的学习”,作为医学教育改革的主要方向和核心任务。

 
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