这学期西安市的中小学开学后，很多家长都注意到了，孩子的学校不收书本费了，而且发的书也少了，但这可不是学校忘了，而是从现在开始，西安市中小学的部分教材开始实行循环使用。（2月15日西安网）

教科书循环使用无疑值得推崇，延长教科书“寿命”，不仅可以减轻家长经济负担，培养学生节俭习惯，也能节约资源，有利于环境保护。其实，循环使用教科书不是什么新鲜事，在许多国家，教科书循环使用早已形成制度。

教科书循环使用后，寿命明显增加，如美国教科书平均使用寿命5年，日本10年，每本教科书使用人数高达8至10人。而我国绝大多数教科书是一次性使用，使用寿命只有半年。正因为此，国人对教科书循环使用的呼声越来越高，几年前，上海、辽宁、云南、甘肃等地相继进行试点。按全国有2.2亿名在校学生、平均每年用掉教材30亿册、每本10元来计算，教材循环使用1年可节约300亿元；如果能将教材循环使用5年，就可节约1500多亿元。

事实上，教科书不是用过后就消失的东西，只要爱惜，多用两三次一般不会有问题。循环使用的教科书，免费提供给后来的学生，既然美国、日本这样富裕的国家都能做到，中国更应该做到。

课本循环使用，其实还有更为丰富的含义。比方说，它能藉此从小培养节约能源，增强学生环境保护意识，有利于生态环境的改善，降低教育成本。同时，对培养学生尊重人、理解人、关心人的美德以及培养学生养成文明行为习惯，都是一件非常有意义的事。因此，从节约资源，建设节约型社会角度，让课本“循环”起来值得提倡和鼓励。□沈峰