6月24日，重庆大足一名老太冲进教室打骂14岁孙女小芊，班上同学报警。民警劝老太不要打骂孩子，后悔的老太竟突然下跪，向孙女道歉。而这一切的起因竟然是一部手机……（6月29日《重庆商报》）

重庆这位老太的做法明显有些极端。但类似的家长与孩子之间，因为玩手机而发生争议、争执甚至“长期战争”的事情，却几乎每天都在现实中发生与上演。

该如何使用手机，如何管理与引导孩子用手机，这已经成为当下困扰家长和学校的共同难题。同时，其也是一个综合性的教育课题。因此，杜绝孩子玩手机，用手机做与学习无关的，甚至完全就是“不务正业”的事情，绝对不是一句“不准玩”的狠话就可以解决的问题，更不是“打一顿”就能保证问题解决的事情。

信息时代，手机的出现与普及肯定是进步。因此，如果在中小学生身上，在中小学教育课堂上，一味地排斥手机，明显并不理性与科学。如何合理引导、科学管理，让孩子更多的时候，用手机来学习或者帮助学习，而不是一味地玩游戏，最后沦为手机的奴隶？这显然才是处理孩子玩手机问题的应有态度，也是关键，同时也是需要家长和学校共同努力去实践与实现的课题！

□刘鹏