“我的孩子本来可以上人大附中，却因为我工作调动，被我带来新的工作单位。那段时间，她情绪特别低落，每天都用书包挡着校服上的校名。”说到家人面对改革最初的波动，人大附中翠微学校副校长刘蓓不禁潸然泪下。

2014年以来，首都基础教育推出深化综合改革的“组合拳”，通过完善学区制，组建教育集团、联盟等方式，优化区域资源，满足群众“上好学”的热切期盼，效果如何呢？

普通校更名15个月成绩涨了20分

卫国中学和翠微中学是海淀区的普通校，2014年由人大附中正式承办，两所学校合并更名为人大附中翠微学校。改了名校的名称，骨子里能有变化吗？能摘掉人大附中联合总校旗下“最薄弱校”的帽子吗？不仅是家长有疑问，即便是教师一度也犯嘀咕。

刘蓓被外派到人大附中翠微学校担任副校长后，孩子正好赶上小升初，本来可以升入人大附中本部，但为了接送方便，也是对新单位的信任，她决定让孩子跟着自己来新学校读书。孩子极不情愿，“人大附中”一度成了不愿意提及的名字。

细心的刘蓓发现，孩子有一阵特别爱背双肩包，询问后得到一个让自己心酸的答案：双肩包可以挡住校服上“翠微学校”的字样。“家人为了我的工作，付出很多。”说到这里，她哽咽了。

既然已合并，就要来真格的。人大附中联合总校派出党委书记、副校长刘小惠博士出任翠微学校校长，管理团队和教学骨干16人进驻，其中有北京市特级教师、市级学科带头人、骨干教师。他们深入教研组，引领中青年教师专业发展，指导年轻教师快速成长，工作节奏变快。

学校与人大附中本部统一课程设置和教学管理平台，教师与本部的名师同步集体备课，深度共享优质教学资源、国际交流资源、社团活动资源，开设了丰富的选修课。

翠微学校的师生心气变高了，学习风气从未有过的浓郁。班主任郎朗在学校改名前，特意和老校牌合影，当时的她多少有点忐忑和不舍。而现在，她在本部名师的指点下，完全投入到改革中，自己的教育视野变开阔了。原翠微中学教师高群说，“本部名师谭松柏作为教学顾问，与我们一起备课、研讨、听评课，一点点地改变以往的教学模式。如今，每个年级都有英语教师进入海淀区进修学校中心组，参与全区试题命制。”

仅仅组建15个月，翠微学校教学质量就快速提升，成绩有了很大提高：今年中考录取分比2014年提高20分，高二会考的政治、生物及格率超过海淀区平均分，优秀率也超过区平均优秀率；学校没有专门招收特长生，但在艺术、体育、科技、学科等方面的区级及以上获奖人数达到273人次。

刘蓓惊喜地发现，女儿的成绩即使在人大附中本部也属于优秀生，而且她不再有心事，每天都快乐地去上学。今年教师节，女儿穿着校服回母校看望老师，一扫过去的郁闷，自信而大方地向老师介绍自己的新学校。这一年，不少同事都把孩子从外校转回本校。

家长何黎萍在孩子刚进翠微学校时，曾经担心过孩子考不上大学。但是现在已转变观念，“翠微学校正在脚踏实地帮助一群普通的学生朝着最优秀的目标前进，我的孩子很幸运能到这里上学。”

中考全市平均分同比提高10分

记者昨天从市教委了解到，2014年本市打出教育改革“组合拳”，持续通过学区制、集团或集群办学、合作办学、政府购买服务、九年一贯、对口直升、初高中对接等多种模式，扩大教育优质资源，目标是建设好每一所老百姓家门口的学校。

不比入口生源，只比拼教育“加工力”。在改革措施的大力推动下，本市初中校对学生的“加工力”显著增强，众多普通初中成为百姓眼中新的优质校。最新统计数据显示，今年中考全市平均分比2014年提高10分，校际平均分数差距普遍缩小。

以各区县初中校前20名学生平均分为指标，各区县初中校前20名平均分过500分的数量进一步增加，其中密云县做到了所有初中校前20名平均分过500分。在东城，一四二中三年提高23.8分，国子监中学三年提高24分；在西城区，华夏女子中学三年进步了47.3分；在海淀区，中关村中学分校三年进步了78.5分，人大附中翠微学校初中部三年进步了32.3分。

市教委相关负责人表示，这些原来的普通初中校近两年发生了巨大变化，说明学生被加工的潜能十分巨大，关键是学校要在新一轮教育综合改革中更新观念，创新教学手段，潜心育人，努力办好老百姓身边的每一所学校。

他指出，今后，对于学校而言，成功不是体现在靠“掐尖”换来的高升学率上，而是体现在因材施教基础上的加工能力。对于家长而言，应该扭转盲目择名校的观念，加工能力将成为选择、评判好学校的标准之一。

□本报记者 任洁 文/摄