根据要求，近年来全市各中小学纷纷把爱国主义教育纳入到学校重要的教育内容中，但在教学实践中，如何做才能做到让学生接受，并且入脑入心呢？对此，东四十四条小学校长王志平有话要说。

记者：请介绍一下，咱们学校的爱国主义教育有哪些特别之处？

王志平：我们学校历来重视对学生的爱国主义教育，多年来开展了组织学生观升旗、走进国防教育基地体验生活、举办爱国篇家长大讲堂等活动。今年是中国抗日战争胜利70周年，学校本学期采用唱、观、读、游等多种形式，开展主题教育。

小学生的年龄较小，仅仅在课堂上念、要求，他们难以真正体会。所以学校的活动会结合他们的年龄特点，以适合的形式开展。比如学唱爱国主义歌曲活动，学校会每周通过校园广播教大家唱，课余再进行赏析。学生们至今已经学会《只怕不抵抗》、《闪闪的红星》、《没有共产党就没有新中国》等歌曲。

学校每月都会播放《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《董存瑞》等影片，组织学生写观后感。同时邀请家长一同加入活动，强化家校合作，家长与孩子一起学唱红歌、讲故事、周末与孩子开启红色之旅等，让学生通过校园与家庭教育学习历史知识，树立正确的价值观。

学校还请来曾经参加过抗日战争的70多岁老英雄张战京，为学生们讲述那些令人感动与振奋的红色故事。这是生动真实的课堂教学，学生们听了老英雄的讲述，都领悟到要珍惜现在和平的生活。下学期，学校的爱国主义教育主题活动仍将继续。

点评：爱国主义教育如果只局限在课本，极易照本宣科，变得空洞，难以打动现在的学生。只有创新教育形式，让活动喜闻乐见，才能真正入脑入心。

记者：这些活动的效果怎么样？

王志平：学校近日组织学生参加了《东城区小学生抗日战争调查问卷》，“是否喜欢学校开展的爱国教育活动”题目，获得学生百分之百的“喜爱”回答；被问到“你最喜欢或印象最为深刻的学校开展的关于抗日战争历史学习的课程或活动是什么”，“每周四学校组织观看抗日电影”、“阅读红色书籍”、“看红色故事连环画”成为学生填写最多的项目。由此可见，学校爱国主义系列教育活动已深深融入学生的心中，我们感到非常欣慰。

点评：爱国主义教育，一定要选择学生真正能接受的形式，让他们把这一理念融入思想和行为习惯中。

被访者：王志平 记者：任洁