用投石器发射乒乓球、自制诸葛连弩射击矿泉水瓶、绘制3D创意立体画、制作导电墨水电子贺卡……刚刚过去的周末，西城区育翔小学的操场上人来人往，来自16个区县近3000名师生分批来到这里，体验优质创客文化。很多学生玩得不想回家，“这可比干巴巴的听课好玩多了。”

60多个动手体验项目搬进校园

原来，这是由市科委和市教委主办，北京科技教育促进会等单位联合承办的中小学生创客体验开放日暨创客教学（活动）资源展示公益活动。“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指自己掌握生产工具，热衷于创新，善于发现问题和需求，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务，把各种创意转变为现实的人。在今年的全国两会上，“创客”首次进入《政府工作报告》。

为了在学生中间普及创客文化，传播创新理念，上述部门联合推出此项活动。现场由未来创客快乐体验园、未来创客快乐大课堂和未来汽车创客挑战三大板块组成，清华大学、机械工业出版社、北航、CCTV新科动漫、英国皇家化学会北京分会等单位带来了3D创意立体画、创意游戏、导电墨水电子贺卡等60多项动手体验活动，还有电子创客快乐课堂、汽车创客快乐课堂等12个展区，集中展示国内的优质创客教育资源。

玩创意游戏 学生连续排队

在清华科学创意游戏体验区，“一箭双雕”、“诸葛连弩”等游戏让学生们玩得不亦乐乎。“一箭双雕”是用投石器发射乒乓球，要求穿过两米外学生举着的两个孔；“诸葛连弩”是发射自制连弩，要求射中两米外的矿泉水瓶。两个游戏看着简单，却蕴含着抛物线原理、测算小孔角度、直线运动等多个知识，根据参加者穿过或射中的级别打分。

很多学生排队几分钟才能轮上，刚玩完就回到队尾重新排起来，就是舍不得走。“这个游戏可好玩了，你快点来啊，”育翔小学五年级学生张世泽大声地呼叫旁边区域的好朋友过来。轮到他时，他认真地盯着对面的矿泉水瓶，估算了一下高度，开始发射连弩，“砰砰砰”，可惜一个也没打中。

“唉，我以为肯定能击中呢，还是有点难啊。没关系，下次再打就能中了，真好玩，比上课有意思多了。”他笑着跑到队尾，边等待边和同学交流着心得。第二次玩，张世泽没击中矿泉水瓶，却不小心击中对面经过的一位教师，学生们哈哈大笑，嚷着要计一分。

女生李佳沐不像男生玩得大呼小叫，她安静地先观察了一阵，胸有成竹后才拿起投石器，瞄准后拨动发射开关，乒乓球准确地穿过两个孔。

“哇，佳沐你太厉害了！”身边一阵惊呼，20分钟内，她是唯一一个把乒乓球穿过两个孔的人，几个女生围着她讨教经验。

“也许参观者就是未来的创客”

在另一侧的3D创意立体画绘制区，学生们拿着“长尾巴”的“手持3D打印机”，在纸面上勾勒起蝴蝶形状，体验3D绘画的乐趣。“长尾巴”由聚乳酸材料构成，3D打印机让材料边融化边构成线条，画完后用力一抠，蝴蝶形状就能从纸上抠下来，成为可以拿在手上的立体作品。工作人员表示，3D绘画能够培养孩子们的空间想象能力。

据北京科技教育促进会相关负责人介绍，市科委和市教委将联合启动2015年北京市中小学生“创新伴我成长”系列活动，通过巡回展示方式，将优质创客教育送到学校，特别是远郊区县学校，让更多孩子有机会零距离接触创客文化，体验创新乐趣，“也许他们当中就能诞生未来响当当的创客。”

□本报记者 任洁 文/摄