水流居然向上、魔术小球可以“听指挥”……北京市物理实验教学现场会日前在东直门中学举办，该校物理教师在课堂上变起“魔术”，把艰深难懂的物理知识用一个个小魔术展示出来，让学生们看得聚精会神。

当天，东直门中学青年教师赵维上了一节初一物理活动课《公道杯》。没有照本宣科，一开始，赵维就玩起“向上的水流”魔术，一下子吸引了所有学生的注意力，开始琢磨物理知识“虹吸原理”的成因。然后，赵老师从古代的公道杯，讲到如何给家里鱼缸换水，再到南水北调工程中的应用，全部结合生活常识，让学生感受物理知识的巧妙应用，能给生活和国家带来巨大变化。随后，他安排学生用纸杯、吸管、剪刀等小工具，自己动手制作公道杯。

“我家里有鱼缸，以前都是我和爸爸抬鱼缸换水，很费力。”初一（11）班学生刘赫喧对这节物理课印象深刻，即使下课铃响起，依然依依不舍地仔细回想着相关知识，“学会虹吸原理，今天回家，我就试试这个环保节能的好办法。”

根据目前我国九年义务教育阶段课程安排，小学有科学实验课，初二开物理课，初三开化学课，初一没有相关课程。为了弥补初一没有物理课这一断层，自2012年起，东直门中学在初一开设了科学实验课，每周一节，整合了物理、劳动技术等学科的基础实验和技能。每两到三节课，学生就要完成一个科技小制作，包括制作小台灯、光控开关、齿轮、杠杆等，突出对学生动手创新能力的培养，激发他们的探究欲望。教师们积极创新教学方式，加入魔术、实验等动手模式，还制作出近百种实验教具，启发学生的思维，提高学生对科学实验课的兴趣。

据了解，从明年起，本市将一改初二初三开设物理化学课的传统，从初一年级起就开设此类以突出动手创新能力的校本课程。

□本报记者 任洁