如何在校园开展志愿服务？在近日举办的朝阳区教育系统“志愿服务 文明同行”主题教育展示活动上，多所学校获得市级学雷锋志愿服务奖项，其中朝师附小展示了推广志愿服务理念的成果。朝师附小望京分校主任梁利表示，他们的志愿服务不仅学生踊跃报名，教师也身体力行积极参与。

记者：朝师附小是如何在师生中推广志愿服务理念的？

梁利：学校一直倡导师生树立“乐观豁达 积极有为”的人生观，参与志愿服务就是这种观念的具体体现。在推广中，我们引导师生立足校园，走进社区，走向社会，让师生在服务他人、奉献社会的行动中，体验乐于担当、悦在助人的志愿精神，增强社会责任感。

要求学生做的事，教师首先要做到。像汶川地震时，德育主任张洁和辅导员作为志愿者去了什邡，把羽绒红马甲送给灾区学生；当年圣诞节，组织四川和北京学生互相送祝福。望京分校18名党员教师去冷泉村希望社区参加志愿服务，为务工人员子女辅导功课、上周末兴趣课，为家长讲解育儿知识。学生去敬老院时，教师、辅导员和一些党员教职工都跟着过去，一起慰问老人。

点评：教师用参加志愿服务的实际行动，引导、带动学生一起参与，这样更有说服力，更能得到学生的认可和跟随。

记者：小学生年龄较小，他们参加志愿服务的方式是否有所不同？

梁利：是的。根据学生年龄特点，我们引导低年级学生在班里、中年级学生在校内、高年级学生进社会参加公益活动，在班里可以让学生担任关灯员、护花员、图书管理员等职务；在校内可以承担校园文化讲解、大型活动服务等工作；进社会则包括去敬老院慰问、在社区捡白色垃圾、书籍义卖、清扫健身器材等。通过丰富的活动，树立学生为他人服务的意识，感受志愿服务的快乐，并建立自信心。

点评：志愿服务活动可以多种多样，对不同年龄学生也应有所区别。形式不重要，重要的是通过活动，真正培养学生对志愿精神的认识，对服务能力的掌握。

被访人：梁利 记者：任洁