十几年前，丰台少年宫是城八区中最薄弱的一个，教师只有40多人，知识结构偏低；现在，丰台少年宫拥有181名在编教职工，超过85%有本科以上学历，中高级教师占到56%。实现“完美逆袭”，该单位是如何做到的？听听丰台少年宫主任王振民的介绍吧。

记者：丰台少年宫的教职工在十几年中增长了几倍？

王振民：1997年以前，丰台少年宫无论师资、设施设备还是学生人数，都是城区少年宫中最弱的。我来了后，通过十几年的发展，如今已有一宫三址，120余间专业教室及多功能厅、录音棚、演播室等，开设500多个兴趣班，每周参加活动的学员从400多人扩大到15000多人次，成为目前本市最大的区级青少年校外教育活动场所。

丰台少年宫师资力量雄厚，除了在编教师，还有186名常聘教师，100多名兼职教师。我们最大的成绩，是整体观念的转变；少年宫主任的最大价值不在于做了多少事，而是发现和培养了多少人才。

点评：丰台少年宫的发展，正是抓住了核心要素——人才。

记者：您是如何挖掘人才的？

王振民：“推名师、树品牌、出精品、创一流”是我们发展的主题思想，想发展必须有一支好团队，师资队伍是各项工作的重中之重。“10个二流职工不如1个一流职工”，所以我十几年来一直致力于引进优秀人才，从学校调入一批艺术类中青年教师，改变了专业教师匮乏、师资队伍老化和管理落后的旧貌，也给少数安于现状的教师造成压力，优化了整体师资队伍。

点评：开阔视野，不拘一格降人才，有了好教师，树立好品牌，自然不愁招不到学生。

记者：人才引进了，如何才能留住呢？

王振民：年轻人想干事业，我们就提供施展才华的平台。单位为他们成长搭桥，提供良好的机制、宽松的环境和活跃的学术氛围，比如安排他们参加国内培训交流，送他们去国外作为访问学者学习等。

同时，实行的人事制度和分配制度改革，采取按需定岗、以责定薪、以岗定酬、多劳多得、优劳优酬原则，运用职称评定、评优评先等激励政策，把最好的待遇和教学资源给优秀的教师，增加教职工的压力和使命感。

点评：政策有倾斜，干活论业绩，真正以人为本，温暖了职工的心，职工就能踏实工作。

被访者：王振民 记者：任洁