面对数字技术日新月异，数字经济蓬勃发展，数字人才的培养需要多方共同发力，打好“组合拳”，共下数字人才培养“一盘棋”，培养更多具有良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂问题的数字人才，推进数字技术创新与应用，加快发展新质生产力，推进中国式现代化建设。

招聘会是透视毕业生就业趋势的重要“窗口”。杭州数字经济专场招聘会、北京人工智能专场招聘会、石家庄“新质生产力——数字经济人才”专场招聘会……正值高校毕业季，近期多地聚焦数字人才缺口，组织专场招聘会，为供需两端搭建高效桥梁。记者采访发现，参与招聘的企业普遍面临数字化转型带来的人才缺口问题，特别是在人工智能、互联网以及大数据行业最为明显。（5月29日《经济参考报》）

数字经济是国家综合实力的重要体现，是构建现代化经济体系的重要引擎。数字人才是数字经济发展的关键推动力。近年来，随着各行各业数字化转型的深入，新技术、新业态、新模式叠加发展，大量数字化、智能化岗位相继涌现。数字人才，特别是高级别数字人才需求呈指数级增长。

这可以从日前发布的《数字中国发展报告（2023年）》中得到印证：我国数字经济核心产业增加值占国内生产总值（GDP）比重达到10%；人工智能核心企业数量超过4500家；2023年网上零售额15.42万亿元。从这些数据可以看到我国数字经济正高质量发展，而作为重要支撑的数字化人才总体缺口约在2500万至3000万左右。正如专家指出的，伴随全行业数字化的快速推进，人工智能技术的持续赋能，数字人才需求仍会继续增长。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。人才是创新的根基，是创新的核心要素。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是根本。因此，要充分发挥人才这个第一资源的支撑作用，就必须深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，让人才队伍持续壮大、人才效能持续增强、创新能力不断提升。为形成数字人才集聚效应，支撑数字经济高质量发展，前不久人社部等九部门印发了《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》，从产业、企业、高校等层面入手，规划数字人才的培育体系。这对建立数字人才全链条生态体系，多措并举提高数字人才存量，提升数字人才质量，培养更多的“高精尖新”数字人才，有着重要的现实意义。

察势者明，趋势者智，驭势者独步天下。面对当前“数字人才供需矛盾集中体现在数量型短缺、素质型短缺和结构型短缺三类问题”，为平衡供需矛盾，除了要进一步加强数字人才培养，不断探索人才培养的新模式，还可以整合院校、政府、企业、人力资源培训机构的相关资源，通过产才融合共享等方式，既为破解数字人才紧缺打开“一扇窗”，也可以通过深化产学研融合，支持高校、科研院所与企业联合培养复合型数字人才。这样既能聚焦培养全生命周期数字人才等发挥各自优势，也能在较短时间更加有效，且更具针对性、实用性地解决人才培育难、培训慢等问题，形成任何一方都难以独立撬动的“共建、共融、共享”新模式，实现“1+1>2”的效果。

面对数字技术日新月异，数字经济蓬勃发展，数字人才的培养需要多方共同发力，打好“组合拳”，共下数字人才培养“一盘棋”，培养更多具有良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂问题的数字人才，推进数字技术创新与应用，加快发展新质生产力，推进中国式现代化建设。

□王小梅