老师们课下总爱分享我们班上那个“显眼包”的趣事。

大家口中的“显眼包”，是班上的男生小宇。开学第一天，别人都在教室里安静地坐着，他每见到一位新老师进去，就立马做自我介绍，还顺带介绍他周围的李强和王翰。这不，还不到一天，几乎每个老师都认识了他，真是个不折不扣的“显眼包”。

所有同学都到齐后，我重新安排了座位。小宇的同桌是个非常腼腆的男孩子，上课从来不多说一句话，即使点到他回答问题，声音也总是小得如蚊蝇一般，整日把自己藏在书堆里，仿佛一个“小透明”。

两周过去了，“显眼包”依然显眼，上课的时候总是有问不完的“为什么”，下课也是同学们喜爱的“开心果”。“小透明”还是默默做自己的事，仿佛周遭的一切都与他毫不相干。

第一次月考如约到来了。昔日的“小透明”大放异彩，每科的成绩不仅在班级独占鳌头，即使在全校范围内也是遥遥领先。优异的战绩让他犹如一颗璀璨夺目的明珠，散发着诱人的光芒，很多同学投向他的目光由讪笑变为了羡慕。而“显眼包”则因这科失误那科空题，导致学习成绩落后同桌八九个名次。

此后，“小透明”得到很多老师的关注，上课被提问的次数多了，虽然他的声音还是很轻很低，但老师们比之前更有耐心，同学们听他回答问题时神情更加认真，好像生怕漏掉了关键内容，“小透明”俨然成了班上的“大明星”。

所不同的是，“显眼包”这段时间消沉了很多。不仅课上闲话少了，课下也不再和同学们说笑，进出教室总哈着腰、低着头，表情严肃，他的变化让班级的整体气氛都低沉了。我暗自观察了他两天，决定找他谈谈心。

小孩子的情绪转变迅速，谈话后没几天的功夫，“显眼包”又恢复了自信，在课堂上认真听讲，遇到不会的题，和同桌讨论请教的次数也逐渐多了起来。在他的带动下，同桌的变化也越来越明显。

我看在眼里，乐在心里。他俩的转变让整个班级的学风朝着积极健康的方向发展。此后，我“如法炮制”，继续“改造”其他的“显眼包”和“小透明”们。

其实，所谓的“显眼包”是班上那些性格外向、比较活跃的同学。他们往往头脑聪明，但做事毛躁，在学习中比较马虎。而那些“小透明”是那些相对性格内向、比较内敛的同学。他们态度踏实，不善于表现自己，默默地完成老师布置的任务。可我希望我的学生不是那些表面上“听话”的孩子，而是浑身散发着蓬勃朝气的新一代少年。他们应该活泼开朗、勇于拼搏，开心快乐、身心健康，既不做过分张狂的“显眼包”，也不做缩手缩脚的“小透明”。

我衷心希望这群小可爱能理解我的一片苦心，努力成长为一群张弛有度、收放自如、品学兼优的少年。

□郑贵华 文/图