贯彻落实党的二十大精神，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，就是要让教育越来越好，科技越来越强、人才越来越多。这就需要各地更多以产教融合为抓手，建立校企人才培养双向牵引机制，不断开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，努力在建设中国式现代化新征程上贡献磅礴力量。

近年来，为了适应产业行业的快速发展，天津深入推进产教融合订单班模式，打通高校、企业和人才培训机构的壁垒，定向培养一大批与市场前沿对接的技术技能人才，赋能企业高质量发展，开辟了一条具有天津特色的产教融合新路径。（8月16日《工人日报》）

实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。而以实体经济为着力点建设现代化产业体系，不仅需要问鼎学术巅峰的一流科学家，也需要扎根生产一线的高素质技能人才。特别是近年来，随着我国人口结构发生变化和产业迭代升级，对高技能人才的需求不断增加。

产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志，是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的重要举措。当前，我国有1万多所职业院校、3000多万名在校生，蕴含着巨大的人才红利。但不容忽视的是，因一些学校“重理论、轻实践”以及学生实习用的设备陈旧等多方问题，导致学校教的技能，企业用不上；企业需要的技能，学校没有教。即职业教育人才培养和产业发展“两张皮”问题，导致一些学生求职与市场岗位要求之间存在较大差距。

产业发展，关键在人。为提高职业教育专业设置与市场需求的匹配度，促进职业教育与产业发展之间的双向互动，让更多的高校毕业生一毕业就能上岗、上岗即能胜任工作，2021年，我国遴选了首批21个国家产教融合试点城市和63个国家产教融合型企业，在技能人才培养上发挥了很好的示范引领作用。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。为推动形成产教融合“头雁效应”，夯实职业院校发展基础，近日，国家发展改革委、教育部等8部门还专门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，提出5方面19条政策措施。这既是建立现代化产业体系、赢得大国竞争主动的迫切需要；是建设人才强国、推动人口高质量发展的重要路径；是保障民生、促进就业的现实要求，更是打通高校、企业和人才培训机构的壁垒，定向培养一大批与市场前沿对接的技术技能人才，实现从学校到企业“无缝衔接”，更好赋能企业高质量发展的有力举措。正如一位企业负责人深有感触地说：这种“校企共育、双师教学、课证融合、职业养成”的深度产教融合人才培养模式，能为产业发展培养更多更高水平的新型技能人才。

科技兴则民族兴，教育强则国家强。贯彻落实党的二十大精神，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，就是要让教育越来越好，科技越来越强、人才越来越多。这就需要各地更多以产教融合为抓手，建立校企人才培养双向牵引机制，不断开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，努力在建设中国式现代化新征程上贡献磅礴力量。真心期待双向奔赴的产教融合得到借鉴和推广，既可以缓解高技能人才短缺的问题，又可以让更多青年人实现高质量就业，实现互惠共赢。

□王小梅