“金师傅，您刚才说在换盘根的时候，需要注意的事项有哪些？我刚才没记全……”一大早，大港油田第一采油厂作业四区采注运维一组会议室里技师金国臣化身“外卖小哥”，把班组员工点的“技能外卖”送进了班组，大家正在向技师金国臣“取真经”。（7月27日 《天津工人报》）

据报道，今年以来，该企业针对各班组员工岗位需求不同，组织开展了不同层次、不同内容的岗位技能培训。他们把具有丰富实践经验的技术骨干组织起来，成立“技师智慧团”，员工技能培训坚持“主动送”与“按需送”结合、“线下送”与“线上送”互补。截至目前，该企业已开讲技能课堂6期，培训70人次，切实提高了员工解决实际问题能力和设备操作技能。

毋庸讳言，现在各大中型企业大多设有专职员工培训机构和部门，负责员工培训工作。但有些企业仍然不同程度存在着培训质量不够高，针对性不够强，实际效果不够理想的问题。究其主要原因之一，是培训方式和内容不能满足众多职工不同口味。“技能外卖”送班组，好就好在将培训方式和内容先征求员工意见，按不同班组员工的不同岗位需求，有针对性开展技能培训。由员工“点菜”，让技能大师化身“外卖小哥”来给员工讲课，使培训内容更对员工的口味，增强了培训实效性。

笔者以为，员工培训要提高针对性和实效性，就要注重理论讲解与实践应用相结合的原则。培训方式和内容要问需于员工，变“有什么教什么，教什么学什么”为“需要什么教什么，缺什么补什么”。员工培训内容要符合员工口味，就要找准企业员工培训机构与受培训员工“供需”的结合点，切实把培训效果体现在生产工作实践中。“技能外卖”送班组，是一种有效的职工培训形式，值得点赞和倡导。

□周家和