近日，石景山区教育系统启动暑期干部教师实训工作，教育专家、教师分享了技术赋能教育高质量发展的实训范例。“AI大数据作业”促进教育提质增效、基于“活动面板设计”的线上合作型学习模式……一系列以新技术赋能教育高质量发展的方案和成果，正在石景山区教育系统落地生花。

这个暑假，由市、区、校三级联动，石景山区将以学校为重点，采取线上线下相结合、实际培训和自主学习相结合的方式开展实训，围绕教学设计、作业设计、考试题目命制、课后三点半服务方案设计等方面的需求，提供资源、课程和培训支持，并在9月至10月做好成果评选以及跟进式支持和实训效果监测等工作。

据悉，市级第三片区指导组深度参与石景山区干部教师实训，共同设计实训方案，北京教育科学研究院、北京教育融媒体中心、北京开放大学的资源融入区级清单，直接面向学校一线贯通。结合区域和学校实训工作需求，石景山区将梳理出共性问题和个性化需求，设计通识培训课程和个性化指导服务，建立线上线下结合的课程、案例资源和服务。区级工作组也将覆盖每一个集团和学校，指导学校高质量解决实际问题。

当天，石景山区学校代表交流分享了技术赋能教育高质量发展的实训范例。“本学期初，北京市第九中学分校开展了‘双师课堂——点阵笔’创新模式研讨交流活动，实现‘双师课堂’技术与现代教具和传统教具的融合应用。”北京九中分校副校长魏文娟介绍，两年多来，“双师课堂”技术在学校的“双减”“双新”工作中已凸显成效。

同样在技术赋能区域教育高质量发展上卓有成效的还有石景山区实验中学。石景山区实验教育集团理事长、石景山区实验中学校长王英介绍，“AI大数据”赋能学校教育全场景，其中依托人工智能、云计算技术打造“AI作业本”，学生可以使用并上传作业。教师在点评作业时，可以定位薄弱题型、掌握薄弱知识、精准讲解、答疑解惑。学生作业扫描完成后自动生成错题集，学生可在家下载打印进行巩固练习。截至目前，采集学生作业2.9万多份，单次作业正确率达80%，作业相关功能使用4.1万多次，平均一周内使用300次。

“AI大数据”的应用极大激发了学生的学习兴趣，受到孩子们的欢迎，同样促进了教师的发展，帮助老师将常规教学和新的教学方式整合起来，让技术更好地服务于教育教学。

□本报记者 任洁 通讯员 宋迪 薛雨桐