本报讯（记者 任洁）记者从教育部9月15日举行的“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会上获悉，近年来，教育部持续清理规范高考加分，明确取消五类全国性高考加分项目，实现了“大幅减少、严格控制”的目标。

十年来，全国普通高中56人及以上大班额比例由2012年的47.8%下降到2021年的4.81%，下降了43个百分点。截至目前，全国各省（区、市）普通高中生均公用经费标准均已达到1000元以上要求，生均公用经费拨款制度全面建立，有效保障了学校正常运转。普通高中专任教师总数由159.5万人增加到202.83万人，生师比由2012年15.47:1优化到目前的12.84:1，有效缓解了高考综合改革实施选课走班面临的师资紧张问题。

据了解，2015年、2019年，教育部会同有关部门先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地逐步取消95类地方性加分项目，进一步降低加分分值，会同有关部门推动少数民族加分更加精准。

同时，大力推进高职分类招考，形成适合技术技能型人才选拔的考试评价模式。推动高职院校的考试招生与普通高校本科相对分开，采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式，各地一般在每年春季安排举行高职院校分类考试，学生也可参加统一高考进入高职院校。在各地的大力推进下，分类考试已成为学生升入高职院校的主渠道，全国每年通过分类考试录取的考生已超过300万，占高职招生总量的60%以上。

截至目前，全国29个省份已启动高考综合改革。其中，前三批14个省份（第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）的新高考已平稳落地，第四批7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地，第五批8省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考将于2025年落地。

教育部基础教育司介绍，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已全面实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考“三新同步”。

教育部表示，目前，高考综合改革总体取得积极成效，未来将进一步巩固和深化改革，进一步探索拔尖创新人才选拔培养方式，认真总结强基计划等经验做法，遵循特殊人才选拔规律，研究完善相关考试招生办法，进一步畅通拔尖创新人才发展通道。