儿时，在偏远的农村读书。每年的三月都会掀起学雷锋的热潮，班里教室的墙壁上悬挂着“向雷锋同志学习”大红标语。课间操时，我们就站直身体，扯着嗓子大声高唱“学习雷锋好榜样”，歌声飘荡在校园的上空，传播到很远的地方。我们这些小学生，唱着歌儿，似乎能感觉到雷锋叔叔就站在我们面前，那么高大和亲切。

课堂上，最喜欢听老师讲雷锋的故事。他给我们读一段雷锋的故事，然后就发表一通热情的演说，号召我们做雷锋那样的人。老师的声音很洪亮，我们听得很入迷，在我们小小的心灵中，每个人都暗下决心向雷锋叔叔学习，做一个让人敬佩的好人。

教室门外的山墙上，有一块用水泥涂抹的黑板。在黑板的右上角，用水彩画了一幅雷锋的头像，黑板上每周都更新内容，每一个字都是戴着红领巾的我们一笔一笔认真写出来的。上面有我们的美好理想，有我们稚嫩的诗篇，还有每周出现的好人好事。字体并不美观，但能在雷锋叔叔的画像旁边办一期黑板报，是多么让人骄傲的事情啊。尤其是板报完成以后，署上自己的名字，全校的学生都来观看，那种幸福简直让人激动得浑身颤抖。

在学校里，最快乐的事情是拾到同学掉的铅笔或橡皮，然后兴冲冲地交到慈祥的校长手上，校长边问名字，边打开那本封面上有“工作与学习”字样的本子，详细地登记下来。

为了有好事可做，同学们各个都特别留心，有一次放学路上，几个同学看见一个人在拉板车，大家争先恐后地跑过去推，车子本来就不重，在我们的“帮助”下跑得飞快，拉车的人被我们这群“小雷锋”弄得哭笑不得。我们班还有一个同学当年为了学雷锋，趁着周末校园空寂无人，翻墙进入校园，叮叮当当一下午把班里的桌凳修了个遍，有修好的，也有修得反倒不如以前的。天快黑的时候，“雷锋”觉得累了饿了，再翻院墙出去，一不小心崴了脚，一瘸一拐地挪回家，也不好意思说自己跑到学校学雷锋了，被家长痛骂一顿不说，还耽误了好几天的功课。

有一年学雷锋日，我把做好事的目标对准了村里一对母子。儿子智力残疾，他母亲年龄大了，干活很不方便。我想帮她提水、扫院子，梳头、洗脚。可一大早兴冲冲地去了，才发现水缸满了、院子也扫干净了。老奶奶干干净净地坐在那儿乐呵呵地说，做好事的娃儿刚走呢，这不免让我有些失落。

三月，春天阳光照在暖融融的街上，上学路上，我的目光在四处寻找，如果有需要帮助的人，我会立即抢上前，帮他拎着包袱，搀扶着他过马路。就算别人投来诧异的目光，我的心里都是甜丝丝的，因为我在学雷锋，做好事，做雷锋叔叔一样的好人……

遗憾的是，那一天，我实在没有找到什么好事，觉得心里十分羞愧，愧对了雷锋叔叔。下午正好上作文课，“做好事”就成了写作文的主题，同学们在回家路上捡钱包，扶盲人过马路，帮五保户、军烈属擦玻璃、洗衣服。语文老师激动地对同学们说：“我们班学雷锋，见行动，45个同学就有44个同学写了学雷锋，做好事的典型事例，这说明雷锋精神已经深入我们班同学的心中。”我把头埋得低低，脸上阵阵发烫，我没有捡到钱包交还失主，没有找到学雷锋好题材。这时，耳边响起老师说话声：“下面请一位没有捡到钱包，没有帮五保户、军烈属擦玻璃、洗衣服的同学到教室前面来，把她写的作文读给同学们听……”在同学们目光注视下，我大声朗读了自己写的作文。

我写了春天和哥哥、姐姐在公园植树的事，我把春天描写很美，植树的细节写得栩栩如生，老师表扬了我文思敏捷、标新立异，老师说：“植树造福人类，是在做大好事呢，这也是雷锋精神。”

学习雷锋的日子，很纯粹；学习雷锋的快乐，很温馨，虽然几十年过去了，但我依然怀念那些经历，它给我留下了最真挚、最美好的记忆。

□李姗姗