“你骨头长的短，以后肯定长的小”“你英语发音不行，基础没打好”“你连跳绳都不会，肯定是协调有问题”……孩子的心细腻敏感，加上对成人的信任，一些“小事”上的“差评”就可能影响他们的成长轨迹。所以，如何引导孩子正确面对“差评”，就成了人生中非常重要的一课。下面就一起来听听家长和老师的建议吧。

鼓励孩子与自己比较 每天进步一点点

李女士 某文化公司职员 女儿12岁

作为一个母亲，从孕育孩子时起，就会陷入各种复杂的情绪中：孩子健康不健康？聪明不聪明……如果再加上跟周围孩子的比较，母亲的心情真的是太敏感、太复杂了。而孩子自出生后，就会陷入各种社会评价中：长得好看不好看？太胖或太瘦……都会受到周围人的比较和评价。只要有比较，就不可能次次是好评，如果孩子各个方面天资很一般，那获得“差评”的机会就有很多。

对于成年人来说，尚且会因听到别人给自己的“差评”而心情不好，更别说孩子了，他们身体、智力、社会生活各个方面都处于很脆弱的状态。作为家长，怎样引导孩子正确对待外界的“差评”？此事关系孩子一生的心理健康和生活幸福指数，尤为重要。

女儿成绩一般般，各个方面，像才艺、性格都不是那种讨喜型的，在人群中，永远都是不起眼的那种孩子。她常常感到自卑，但是我经常跟孩子聊天，我对她说，每个孩子在这个世界上，都是独一无二的，都有自己擅长的，如果在目前的各方面，你都不够擅长，那只能说明你还没有找到你擅长的领域。每个人都有自己的想法，判断标准也不同，对同一个人，不同的人评价也不同，所以，相对于在乎别人的看法，活在别人“差评”的阴影里，不如埋头走好自己的路，专注于自己的事情，寻找自己擅长的领域，并坚信自己可以做得更好。人生最大的成功，不在于比多少人强，而在于，每天自己都比昨天的自己进步了一点点，这就足够了。在我的引导下，女儿慢慢变得独立、有主见，也不再被别人的“差评”影响心情了。

真诚的引导和走心的教育十分重要

于女士 企业员工 女儿16岁

回想起来，那是几年前的事情了。有一天突然发现，女儿越来越不爱说话，不想去上学，看上去心里总是很压抑。慢慢了解才知道，孩子因为长得黑，在学校里常被同学笑话，还有，因为女儿协调能力不好，一些女孩玩的跳皮筋她也玩不好，大家都说她笨、长的难看，不和她玩。最难过的一次，孩子哭着求我们给她转学。

看着孩子的状态，我们想过转学，可是，因为校区的选择等多方面原因，最终没有办成。后来我们也为此和老师沟通过，但是效果并不明显。可以说，女儿的小学时期是痛苦的，也留下了自卑的阴影，这让我们做家长的也十分难受。

原本我们最担心的是，这种情况在紧张的中学学习阶段该怎么办？没有想到，孩子上中学后不久，老师就家访找了我们，讲了许多女儿的优点，说女儿是个非常敏感的孩子，在画画上很有天赋，但是性格自卑，不利于成长，请我们家长和学校配合，多给孩子一些鼓励和肯定，让孩子汲取更大的力量自信地面对自己和未来的学习生活。

这位老师热情、阳光的性格和善良深深感染了我。我努力地按照老师的要求，不断鼓励女儿、在家庭中给予她中肯的评价和表扬。

在后来的日子里，我发现女儿慢慢变了，爱说话了，学习成绩也明显提高了，还经常和同学们一起交流。

看着几年来女儿的变化，我深深感触，帮助孩子走出自卑、培养自信，家长与老师的真诚引导和走心的教育十分重要，可以给孩子内心注入阳光。因为孩子毕竟生活在校园里，面对的是群体生活，哪个孩子不希望被肯定和关注呢？所以，希望每个孩子都能遇到一个好老师。

家长要扛住压力 静心陪孩子成长

黄先生 健身教练 儿子9岁

我是做教练的，所以孩子可以说是在健身房长大的，各种健身设施对孩子来说都很熟悉，很小就能正确使用，所以跟小区里的其他孩子相比，协调性等方面都好很多，我一直都引以为豪，感觉自己还是算一个称职的父亲，“教子有方”。

但孩子的语言方面，却让我一直觉得有点尴尬——孩子不爱说话，直到四五岁的时候，才能正常表达自己的感受。之前，我跟他妈妈也是各种讲故事、讲绘本，听各种儿歌磨耳朵，但是孩子就是不爱说。后来，我跟他妈慢慢就接受了，认为还是看孩子自己发展吧。不过，我们依旧日常会注意鼓励他，现在他度过了这个时期，话也多了起来，成了一个“小话痨”。

孩子成长的过程中，肯定会遇见很多各种各样的“差评”，跟我们成人的世界是一样的。日常生活中，我们也会遇到各种负面评价，因为我们每个人都是不完美的，我们需要教孩子的是：正确面对这些“差评”，把这些“差评”变成努力成长的动力。

现在孩子还小，很多东西不能理解，这就需要家长去阻挡压力。很多家长让孩子从小就开始上辅导班，从而挤压了孩子的很多自由活动时间，反而不利于孩子真正成长，我觉得让孩子自由发展最重要，所以在孩子成长中，我并没有给孩子很多压力。

就目前情况来看，孩子的语文不怎么好，但是数学成绩好。每每开家长会的时候，跟其他家长聊起来，别人都说语文需要补补，我也不以为意。事后鼓励孩子道：“我小时候语文成绩开始也不好，但我通过看书，练字，慢慢地语文成绩越来越好了，相信你也可以通过努力学习，语文成绩像数学成绩一样好。”听了我的鼓励之后，孩子燃起了学习的勇气，现在都是主动学语文。

在团队中照镜子 让孩子知不足而奋发

宋维萌 2012年度“首都劳动奖章”获得者、北京精诚教育集团老师

面对“差评”，无论对成人还是对孩子，都是一件不愿接受，也是让人产生不愉快情绪的负向事情。所以，面对“差评”时，家长应引导孩子正确对待，免受伤害留下心理阴影，及早走出负向情绪，关键要走好这三步。

第一，“火眼金睛”发现，温暖拥抱共情。一个孩子在面对“差评”时，很容易引起情绪的波动，所以，家长应“火眼金睛”及时发现情绪低落或与平时表现有差异的孩子，给予孩子及时的关注和温暖的拥抱，这些都是必须的行动。家长可以通过自身举例，比如在处理某一件事时，自己在孩子这个年龄段时，也存在过没有做好的失误，被打上了“差评”，之后自己是如何克服的。首先要让孩子觉得自己不孤单，不是一个人面临这样的处境，帮助孩子把激动的心平复下来，平静才能做出正确判断。

第二，抽茧剥丝分析，寻根溯源解决。在孩子平静的情绪里，家长与其共同分析“差评”的来源。一般“差评”会分为外界和自身两方面，如果是外界的不理解，或对方因为以偏概全等情况做出错误判断，那就引导孩子以宽厚的心原谅别人无心或有意犯下的错误，用一颗包容的心去对待同学关系。家长同时要告知孩子，自己受到了不公的待遇是如此的心情，就不要用同样的方式对待别人，让孩子的心灵有一次质的成长。

人无完人、金无足赤，要让孩子知道，人不是十全十美的，发现问题，修正自己，就是一个了不起的成长，也是阻断“差评”最好的路径。如果遇到特别情况，也可以实行家校协同，家长参与学校的教育，共同助力孩子成长。

第三，倡导共同协作，营造良好氛围。孩子处在集体中，因为性格、发育、家庭背景等方面存在的差异性，会有着迥然不同的表达方式和话语体系。家长应建议孩子在班级里多参与阅读、运动、志愿服务等方面的主题教育与宣教活动，让孩子们在一个共同奋发向上的氛围里尽情展示自己。团体中照镜子效应非常明显，家长应该让孩子知道，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，要学会扬长避短，知不足而奋发，携手共同成长，给成长打上一个不断完善自我、超越自我、自尊友善的印记。

本报记者 任洁 余翠平 博雅 杨琳琳