“劳动大学”（北京）教育实践研究联盟3月20日在京成立，将通过“家（庭）、（学）校、社（会）”联手，建设劳动教育实践研究共同体，其中北京的5所学校将率先用上联盟提供的劳动教育特色基地，让学生在田间地头领会劳动的乐趣。

联盟由中华孔子学会国学教育委员会“十四五”重大课题“基于‘劳动大学’建设的儿童青少年劳动精神与文化自信系统化培养机制行动研究”项目组倡议并发起，致力于大中小幼劳动教育一体化建设、学生劳动素养与精神培养、爱国主义情怀与文化自信培育、家校社协同育人的实践研究。课题将按照四季环境变化，以孩子劳动教育的实践体验，促进立德树人的实现。

北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风介绍，联盟的核心任务是建立示范性学校劳动教育实践基地和一体化劳动场域，把校内劳动与校外劳动结合起来；建立自主性家庭劳动教育基地和一体化劳动场域，将家庭劳动扩展到广阔原野上；促进学校、家庭、社会和政府携手共建新型“劳动大学”。

谢春风表示，“劳动大学”不是指某个实体大学，而是打造集农耕学院、家庭亲子实践学院、学校劳动实习学院、劳动课程书院、未来农业学院、专家智库等为一体，劳动学分作为评价机制，实现立德树人为根本任务的劳动教育系统化行动场域。

据悉，课题研究周期为三年，其中2021年2月至2023年8月为实施阶段，联盟将为北京十二中、十一学校、北京小学、星火小学、棉花胡同幼儿园各免费分配一块土地，作为劳动教育特色基地，用于劳动教学及其研究，打通劳动育人全过程。2023年8月至2023年12月为总结阶段，联盟将分析与提炼相关研究数据和案例，形成研究成果，进行宣传和推广。

谢春风和京师苑（北京）教育科技研究院院长李志担任项目组组长，海淀区星火小学校长关红担任顾问，成员包括教育专家学者、中小学校长、幼儿园园长、教师，社会企业、实践基地负责人和家长等各界人士。

□本报记者 任洁