学校应设计好戴口罩的强度和频率，引导孩子养成“带”口罩的良好生活习惯和健康习惯……昨天上午，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕带队，检查北京教育学院附属丰台实验学校校园开学准备情况。“建议学校根据自身情况尽量设置大课间、体育课等户外活动，让学生佩戴40分钟至1小时口罩后，可以有机会摘下口罩透口气儿。”李奕表示。

培养孩子养成“带”口罩良好生活习惯

开学后，北京的大中小学师生员工在校园内仍需坚持佩戴口罩；幼儿园幼儿入园后不必佩戴口罩，幼儿园教职员工需佩戴口罩。

关于口罩佩戴的强度和频率，李奕介绍，虽然要求师生坚持戴口罩，但并非从早戴到晚。户外活动在不聚集、不接触的前提下，可不戴口罩。李奕说：“我们也要求中小学尽可能安排大课间，让孩子到户外运动。”

对此，北京教育学院附属丰台实验学校校长郝玉伟介绍：“我们学校每上40分钟课，学生可走到户外摘下口罩透气，每个班在操场上活动的区域都是固定的。另外，如果有的学生戴口罩感到呼吸不畅，可以到教室后方的窗户处摘掉口罩休息。”

此外，李奕表示，坚持戴口罩，也是为了引导孩子养成“带”口罩的良好生活习惯和健康习惯。现在，学生进校佩戴口罩；未来疫情发展形势进一步向好，孩子们上学也要携带口罩，人员聚集，或者是天气不好，就可以随时戴上口罩。

开学后着重对学生进行心理指导和教育

新学期开始，学生在休息了8个月后，重新走进校园，恢复线下教学和学校生活。李奕建议，学校应多关注学生的心理状态，刚开学不要布置过多的作业和进行入学测试。待学生适应校园生活后，逐步恢复以往线下教学的强度。

北京教育学院附属丰台实验学校是九年一贯制学校。教学主任王若愚介绍，目前没有安排入学测试，入学后首先着重对学生进行心理指导和教育。学校8月29日进行开学第一课，对一年级新生开展入学教育，共3天，使学生逐渐熟悉集体生活。对于初中一年级新生则进行体能恢复训练，同时，心理健康教育也是重要的一部分。“目前，已经为学生设计了普遍喜欢的、又能恢复体能的体育课程，学校已经做好相应备课准备。”校长郝玉伟说。

此外，郝玉伟介绍，从开学第一课入手，为学生和教职工讲解新冠肺炎疫情的防控知识、常见传染病的防控，培养大家养成良好的卫生健康习惯。

不仅学生将上开学第一课，全市的中小学也都将为老师们上开学第一课。以丰台区为例，该区教工委教委组织的3天暑期干部培训，1600人以线上线下结合的方式参加学习。这场培训将以“后疫情时代背景下的学校治理”为主题，引导教育人进一步深入思考非常态化下的学校治理，提高学校管理应对水平和能力。

开学前对学校开展评估验收工作

为迎接学生返回校园，8月中旬，本市大中小幼各类学校就已开始准备，完成物资储备，环境消杀，干部教师培训等，并进行压力测试。开学前，市教委将汇同卫健和疾控部门等逐一进行检查。对检查出的问题，各校及时整改。

8月23日至26日，丰台区开展对学校的评估验收工作。“23日当天，已经验收了39个校区，都已经达到开学条件。”丰台区教委相关负责人表示。

针对评估验收中发现的问题，丰台区教委表示，8月27日、28日，学校将集中进行整改，评估组再次进行复评，确保所有问题整改到位、开学顺利平稳。

同时，开学后，丰台区将持续进行区级督导和动态检查，对存在隐患和薄弱环节加强检查评估。中小学评估验收接收后，立即启动幼儿园开园条件评估和幼儿园系统教职员工全部核酸检测工作，确保园所顺利开园。

□本报记者 周美玉