本报讯 （记者 赵思远）由中共北京市委宣传部、北京市教育委员会主办的“第九届书香中国·北京阅读季·少年读书节暨北京市中小学校园阅读促进项目总结会”活动12月20日在北京通州区贡院小学召开。会上，北京市中小学校园阅读促进项目组发布了《整本书阅读教学探索与实践·绘本卷》《整本书阅读教学探索与实践·儿童文学卷》和《整本书阅读教学探索与实践·经典名著卷》等项目研究成果。

此次项目成果的发布聚焦“整本书阅读教学”，希望通过倡导有品质有深度的阅读，来提升学生的阅读素养和教师的阅读指导能力。该套丛书聚焦中小学“整本书阅读教学”，收入了包括绘本、儿童文学与经典名著三个系列的教学设计。收入本书中的这些课例，来自全市9个区42所学校，在一定程度上体现了北京市中小学语文老师在整本书阅读教学方面的探索与实践。

“北京市中小学校园阅读促进与推广项目”是北京市教委于2016年委托北京师范大学开展的中小学校园阅读专项研究。据北京市教育委员会基础教育一处处长魏旭斌介绍，“北京市中小学校园阅读促进与推广”项目在项目实施的过程中，项目组充分发掘项目学校阅读促进经验，总结提炼教师阅读教学指导课例，并于2018年底在全市范围内启动了阅读优秀教学和活动组织案例，以及校园阅读工作经验的征集和评选工作，从1500多份教学案例中遴选出52份优秀课例，并做了有针对性的专家点评，现汇集起来由首都师范大学出版社正式出版。

目前，中小学校园阅读工作已有效覆盖全市所有中小学，近120万在校生从中受益，已初步构建起“市级主导、区级主抓、学校主体、师生互促、社会共建”的中小学校园阅读工作体系。