首钢集团伴随着转型发展和产业升级，装备了国内乃至世界先进水平的工艺、技术和设备。所以，为了确保行业领先优势，建立一支掌握一流技术的高素质职工队伍显得迫在眉睫。从职工的培训需求看，基层技能人才对培训需求较为强烈，特别是一些实操能力强但理论基础较弱的技能人才往往在取证上存在较大困难，迫切希望加强理论基础方面的培训。从技能人才的培养方式看，传统的“师带徒”方式较为单一。于是，企业新型学徒制应运而生。

目前，首钢集团建立了集团、下属企业、首钢技师学院三方联动的工作机制。其中，首钢集团与首钢技师学院共同编制校企合作、师徒协议、人才培养方案等管理与教学模板，并建立学员、导师培养激励机制。企业与学员签订劳动协议，实行带薪学习制度，导师带徒期间享受津贴，如首钢股份公司参加新型学徒制培养的青工可以不经选拔直接参加公司最终的实操技能比赛，学徒取得名次在获得奖励的同时，对应的指导老师也获得相应的奖励。

为保证培养质量，首钢集团为每位学员都配备了企业技术能手和学校教学经验丰富教师组成的“双导师”。其中，企业导师必须是工作5年以上、经验丰富、品质优秀、技艺超凡的技师以上的技术能手，学院教师必须是具备技师及高级讲师资格、具有一体化课程开发经验、具备扎实理论基础和操作能力的一体化教师。企业导师和学院教师依据培养目标共同研讨，确定培训标准、课程内容，开发教案、讲义和工作页等，联合传授，共同指导，提高带徒效率与效果，使企业和学院的技术资源得到最大限度的发挥。

在课程创新上，培养方案打破了传统职业培训仅讲理论知识的局限，根据专业特色和学徒所在岗位的典型工作任务，有针对性地设计培训课程，特别注重中级工与高级工课程的衔接。同时结合新员工或转岗职工的特点融入了职业道德、企业文化、班组安全生产管理、团队精神等职业素养课程，从而提高了培训的实效性。面对今后要转型高端物业服务的形势，首钢园区服务公司安排学员利用首钢技师学院先进的实训设备学习电动自动门、恒压供水变频、物料分捡装置等高端物业服务相关知识与技术，为今后园服公司的发展打下了坚实的基础。

此外，针对首钢集团搬迁后形成的“一业多地”格局，首钢集团依托首钢技师学院远程信息化平台，利用数字化学习包资源，开展网络教学，为学员提供了自主学习、开放学习的数字化学习环境。同时采取“送教上门”的形式把课堂设在工厂车间、生产现场。学校的教师会根据教学安排，每月赶到企业为学员集中授课，并针对钢铁企业四班三运转的特殊情况，教师会跟班上课，保证每位学员都能学习到；企业导师则在生产现场手把手传授操作技能、解答疑难问题。京唐公司冷轧部焊工的主要任务之一就是将镀过锌的两块薄板利用手工电弧焊焊接在一起，由于钢板很薄且表面带锌，在焊接过程中经常会出现焊熘、烧穿和铁水飞溅等现象，导致工作辊划伤及焊缝强度不高。如果在以前,新员工入职后至少三年才能掌握这项技能。实施新型学徒之后，作业区定期组织焊工学徒进行现场观摩，企业导师结合薄镀锌板的焊接理论与手工电弧焊的焊接特性，采取现场边讲解边演示操作技术的方法，将降低熔池在薄板上的停留时间、利用焊条电弧融滴自身热量将板子焊接在一起的技术传授给学徒，使学徒在不到2个月的时间就掌握了手工电弧焊焊接镀锌薄带钢技术，为企业焊接维检人员水平的提高打下了坚实的基础。

□本报记者 赵思远/文 通讯员 米楠/摄