职工问题：

最近我因为儿子的事情很苦恼，他总是当邻居家孩子的跟屁虫，没有自己的主见。不管玩什么、怎么玩，发号施令的总是邻居家的孩子，而跟在后面的肯定是我儿子。我也曾刻意地提醒、暗示过孩子：“和小朋友一块玩的时候要自己拿主意，喜欢什么就玩什么，不要老学别人。”但却没有用，请问我该如何正确引导孩子呢？

北京市职工服务中心心理咨询师解答：

对于幼儿来说，3至6岁是智力开发的关键时期，也是幼儿养成良好行为习惯的关键时期。这个阶段的孩子喜欢模仿别人，渴望得到别人的认同。模仿，本身就是孩子学习知识的一种重要方式，家长不必过分忧虑。

但对于事事都要模仿别人、没有主见的孩子，家长就要给予一定的引导了。一般来说，这种孩子在家里是比较受溺爱的，通过进一步了解，出现这种情况的家庭，妈妈往往是比较要强的人，凡事都要为孩子规划好，希望孩子能够比别的孩子更优秀。在这种教育方式下，虽然孩子的执行能力得到大大提高，但追求独立的欲望却没有了。一旦养成依赖心理，就会事事等着别人的帮忙和指令。

要想改变儿子目前的状况，关键是妈妈改变自己的教养方式，降低自己的控制欲望，放手让孩子用自己的方式独立解决问题。

专家建议：

看到因为孩子是“跟屁虫”而烦恼，从心理学角度，给您几个建议，您可以尝试以下方法。

首先是培养孩子的自信心。培养孩子的自信心，可以让孩子从简单的事情做起。比如，家长可以给孩子安排力所能及的家务活，当孩子完成以后，一定要表扬孩子，告诉孩子：“你做得真棒！”倘若孩子做得不够好，也不要急于批评，而是要积极引导：“如果你能这样做的话，你就更棒了！”孩子的自信心不断增强后，就会形成一种积极的自我心理暗示：我一定行！人家能做好，我也能做好！

其次是培养孩子的自主性。培养孩子的自主性，要从孩子最喜欢的事情做起。比如家长与孩子一起观看动画片时，可以让孩子对动画片里自己喜欢的角色做出评价。在评价过程当中，家长只是充当孩子忠实的听众，“噢，原来是这样呀”、“你说的真好”，引导孩子将自己的想法完整地表达出来。在这个阐述评价的过程中，孩子的自主性会逐步提高，在自己同伴面前也会变得乐于、敢于畅谈自己的看法。

再有就是培养孩子的自我表现能力。让孩子多表现自己，可以使孩子变得勇敢、有胆识。可以跟孩子所在学校的任课老师进行沟通交流，多给孩子提供展示自己的机会，比如课堂发言、参与课外活动等。孩子养成勇于表现自己的习惯后，在和小朋友交往中，也会很自然地敢于表达自己的想法，避免盲目地跟从其他小朋友。

最后，要强调的是，调整孩子的关键是调整成人。孩子大部分的问题如果追根溯源，往往都可以追溯到成人那里。如果大人能够较快地调整教育方式，并付诸于实际行动，孩子成长中的一些问题就可以避免了。

□本报记者 张晶