改进日常教学风格、担任校内外青教赛的评委、与海峡两岸的青年教师交流……在青教赛大幕落下后，北京联合大学基础课教学部教授玄祖兴的工作增添了一份赛事的印记，“青教赛给我提供了很好的成长平台，如果当初没有参赛，就没有这么多好机会。”

2017年，玄祖兴参加了校级青教赛，当时他在基础课教学部承担数学课讲授任务，同时担任了学校党委研究生工作部（处）副部（处）长，分管研究生培养、导师管理等工作。

作为“双肩挑”干部，他的备战日程非常有限，几乎只能利用下班时间，主要是周末进行准备，其中有三个周末他都带着上小学一年级的儿子“泡”在教室里。他在讲台上演练，7岁的儿子就“扮演”学生坐在台下与他互动，他讲完后儿子还拿着教鞭上讲台模仿，给备战增添了不少乐趣。

这时，基础课教学部工会邀请督导专家为他指导，安排团队教师帮忙听课、打磨内容，给予他很多帮助。在校赛获得第一后，他代表学校参加市赛，北联大工会安排两场专题培训，邀请专家进行有针对性辅导，让他受益匪浅，又帮忙联系比赛主办方，助他熟悉场地、技术要求等。比赛当天，校工会领导赶到现场为他加油，提供后勤服务，“这些重要细节确保了比赛的顺利进行，我非常感动。”他感叹。

2017年，玄祖兴在市青教赛中获理工组一等奖，并获“最佳演示奖”、“最佳教案奖”两个单项奖，为他的职称晋升发挥了重要作用。

经过青教赛的锤炼，他在教学思想、风格等方面有了更深刻的思考、改进，把教书育人和自我修养结合起来，在知识传授过程中开始把社会主义核心价值观的培育和塑造潜移默化地融入所讲课程。同时，他在讲解中增加了以问题、任务驱动的案例教学比重，通过对问题设计层层追问的方式，启发学生自主发现并演绎知识体系，强化学生学习的主体地位，培养学生的数学素养和创新能力。

他的教育教学水平受到学生的欢迎，2018年被评为“北京市师德先锋”，同年获得校级教学成果奖一等奖”，指导学生多次获得全国研究生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛等国家级奖项。2016级软件工程专业本科生李方杰评价他的课堂“注重因材施教，语言诙谐幽默，具有亲和力。”研究生宋禄琴说，玄教授的课突出主线教学，让学生对数学课程有整体感，提高了学习兴趣。

他在科研方面也有所进展，现作为骨干在研市高校创新团队项目一项，主持完成国家自然科学基金、北京市自然科学基金各一项，作为骨干完成国家自然科学基金重大研究计划项目(智能车)、北京市高校创新团队项目各一项。

在玄祖兴看来，青教赛为青年教师搭建了展示与交流平台，创设了良好的竞争氛围，让教师看问题的视野更宽广，博采众长，可以更好地促进科研、反哺教学，培养学生的创新思维能力，做好新时代立德树人工作，也为高校储备了后备人才。

青教赛结束后，市、校两级工会依然维持着与选手之间的联系，定期开展主题活动，包括对往届获奖选手的进一步提升、新选手的培养培训工作等。玄祖兴在2018年参加了以海峡两岸高校青年教师教育教学交流为主题的赴我国台湾地区学习活动，成员里有8所大陆高校的9名青教赛一等奖获奖者。

2019年3月，他在学校第九届青教赛上做交流发言，并担任比赛评委，又受邀担任了北京工业大学第十二届青教赛的校外评委。他表示，今后将一如既往关注青教赛，并为之贡献自己的力量。

□本报记者 任洁